3.今天我进步了吗教案3｜教案在线预览

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《今天我进步了吗》辉县市百泉学校周存贞教学目标1、知道在日常学习、生活中，知识是靠平时的积累而逐渐丰富的，使学生认识自我，热爱自己，对自己有信心从而提升自己。2、在活动中能养成自觉发现问题、解决问题的思考学习方式，养成处处留心，认真观察的好习惯。教学重难点科学地掌握解决问题的方法，找到一种适合自己学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.今天我进步了吗

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2018-05-15 08:05:00

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学校：辉县市百泉学校

3.今天我进步了吗教案3

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2018-05-15 08:05:00

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关键词：3.今天我进步了吗教案3

正文

《今天我进步了吗》

辉县市百泉学校周存贞

教学目标

1、知道在日常学习、生活中，知识是靠平时的积累而逐渐丰富的，使学生认识自我，热爱自己，对自己有信心从而提升自己。

2、在活动中能养成自觉发现问题、解决问题的思考学习方式，养成处处留心，认真观察的好习惯。

教学重难点

科学地掌握解决问题的方法，找到一种适合自己学习的好方法，快乐健康的学习。

教学课时

一课时。

一、创设情景

1、故事导入

：（彩霞的故事）

大家好，我是你们的新朋友彩霞，今天我要跟大家讲一个我自己的故事。上一学期的体育测试，仰卧起坐我有达标。接下来的一段时间里，我每天都练仰卧起坐，早晚各一次，第一天，我做到五个就开始喘粗气。以后每两天增加一个。后来每天增加一个，再后来……也许你不敢想像，现在，我一次能做四十多个。能将仰卧起坐练到一次能做四十多个的秘诀，其实再简单不过，那就是“每天进步一点点”。

2、板书课题：今天我进步了吗

二、体验活动

活动一：今天又有新发现（鸡蛋的学问）

1．欣赏课文中有关明明的连环画故事。

2．交流明明的做法。

3．教师总结：明明首先发现问题（鸡蛋一头大一头小

），

接着寻找答案

（查阅资料或利用网络、咨询别人），最后

验证答案

（和乒乓球比较得到正确结论），这是我们解决

问题的最佳途径。

4．动手操作：

①学生亲自观察鸡蛋的形状。

②让学生动手做鸡蛋与乒乓球滚动的实验。

实验感受：

活动二：交流学习的快乐

（一）体验学习的快乐

1、当我们把这些问题都一一解决了时，你的心情怎样？（高兴快乐）

2、你认为学习的快乐在哪里呢？大家都来说说吧。

3、生交流，体会分离学习的快乐。

（二）

活动延伸

1、让我们一起来做个游戏，看看能给你什么启发？P14。

2、你觉得习惯可以改变吗？

那好，希望以前不喜欢自己发现问题的同学，从今天起改变这种习惯。做一个自己能发现问题，并解决问题的聪明人。

3、要想在学习中取得成功，我们必须学会明确目标，并及时总结自我，这样才会取得一个个的进步。

读15页有关内容：“路，是一步步。。。。。。”

4、师指导学生完成“我的学习档案”。

活动三：完成“我的学习档案”

1．同学们都有自己制定的学习目标，你们打算如何实现自己的学习目标？

2．和同学交流一下：说说自己如何实现自己的学习目标。

3．完成课本第17页的“我的学习档案”。

（主要从珍惜时间，讲究方法，不断进步等方面引导学生讨论，然后建立档案。）

三、活动小结

习惯是可以改变的，从现在开始，从具体的小事做起，改变自己不良习惯，并把自己的改变写下来

关于本教案的常见问题

Q：3.今天我进步了吗教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.今天我进步了吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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