2、前掷实心球PPT专用教学设计内容

“爱学、会学、主动学”

——小学《体育与健身》五年级“双手前掷实心球”教学设计

一、指导思想

根据四年级学生模仿能力、自主意识和好胜心强的特点，结合“双手前掷实心球”和“攻城拔寨”

这两个教材，采用小组合作、游戏等形式进行多种前掷练习，激发学生学习的欲望与兴趣。在练习中通过观察、思考和探索来启发学生，倡导自主、合作的学习方式，强调学生的运动体验，让学生在学以致用中享受成功感。促进学生的身心及社会适应的健康发展。让学生在学习过程中体验乐趣、分享快乐，培养学生“爱学、会学、主动学”的能力。

二、相关分析

1.教材分析

投掷教材是锻炼小学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式，学生通过练习不仅可以使身体得到发展，而且可以在练习中感受到体育运动的力量之美、运动之魂，促进学生对体育运动的感情认同，达到自动练、主动究的目的。双手前掷实心球能够起到锻炼学生协调性，同时发展学生的手、腰、腹、腿等力量。合适的出手角度，动作幅度大、协调用力是本节课的重难点。通过小组合作、游戏化的教学，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学，在活动中体验。

2.学情分析

本课的授课对象是五（2）班学生，他们喜爱各项体育运动，模仿能力强，对投掷类项目有很大的学习兴趣，且自主意识和好胜心强，但合作意识不够。通过两课次的学习，他们对双手前掷实心球有了初步掌握，但每个人对身体协调发力的认知不同，身体素质也不同。一部分学生对合适出手角度的概念还是比较模糊,针对这些问题，在教学中设计了针对性比较强且、富有趣味性的练习方法和手段，灵活安排多样的个性化练习，从单个练习到小组配合练习，调动他们学习的积极性，寓学于游戏活动之中，寓乐于教学之中。

三、学习目标

1. 学会在合适的角度出手并能灵巧运用于不同的高度。能在教师指导、同学互助下学会练习方法。

2. 了解前掷实心球练习对身体肌肉、发展力量的作用。能承受中等强度的各种投掷练习，发展力量、协调性等身体素质。

3. 学会“奔跑吧宝贝”的活动方法，按要求进行综合活动，积极参与团队活动。

4. 积极参与练习，在学练活动中体验互相合作、分享学练快乐的团队精神；遵守练习中各项安全要求，善于思考，大胆尝试评价，积极适应、调整不同环境变化所带来的心理反应。

四、教学策略

1、快乐游戏，学本领

游戏是每个学生最感兴趣的一个活动，本课根据学生实际情况设计富有趣味性和针对性的游戏。让学生在一个个快乐的游戏中了解身体不同部位的发力感受，并掌握双手前掷实心球正确的身体姿态。使学生在提高学习兴趣的同时，也学会了双手前掷实心球的技术动作。

2、结伴学练，善思考

在学习双手前掷实心球时，改变以往老师一上来就讲解动作、示范，而是让学生带着问题进行合作去思考去体验，共同解决技术动作，让学生对技术动作的概念

更加清晰，掌握动作更加牢固。在综合活动“奔跑吧宝贝”中，充分发挥团队的力量，集思广益，小组讨论，充分发挥每个学生的最佳能力，积极参与，互相合作，共同提高。

3、师生互动，促成长

在双手前掷实心球“比一比”的练习环节时，教师用丰富的语言引导学生发挥想象力去“看见彩虹，绘制彩虹”，不仅对学生双手前掷实心球能力的进一步巩固，还激励学生勇于探索大自然，注意环境保护，让学生有一种身临其境的感觉，让他们在健康快乐的环境中成长。

闵行田园外语实验小学体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

学习

目标

五

11 人数

组班形式

36 自然班

日期

周次

重点

难点

14 执教

课次

收腹、挥臂速度

上下肢协调用力

杨群

2 1、投掷：前掷实心球 4-2 2、综合活动：奔跑吧宝贝 2-2

1、

掌握双手前掷实心球蹬地、收腹、挥臂的动作要领，遵守《奔跑吧宝贝》的活动规则。

2、

发展上下肢、腰腹力量，增强身体协调能力。

3、

关爱同伴，加强安全意识，养成互帮互助的团队协作精神和勇敢自信的良好品质。

教学

内容

导入：

1、师生问好

运动负荷

次数

2’

时间

强度

教与学的活动

组织与队形

课序

时间

一

1’

◎：引出内容，激发兴趣

◇：积极投入、兴趣升华

☆：精神饱满、进入角色

2、宣布上课内容

3、明确目标

1

3~4

4~5

5 ~

◇：积极主动地参与热身活动

☆：积极主动

2、巡视辅导、纠错

3、及时语言鼓励学生

◇：学生主动参与学练认真观察

☆：动作规范、合理

2、提出问题，引导学生尝试练习

3、巡视辅导及时鼓励

◇：分组练习

☆：积极收腹、快速挥臂

◇： 勇于尝试，分组练习

二

3’

1、热身操

中

◎：激发兴趣并示范带操

30”

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▲

三

17’

投掷：前掷实心球

1、复习原地前掷实

2、跪垫前掷实心球

3、站立前掷实心球

心球

20”

中

◎： 1、引导学生复习前掷实心球动作

30”

中

◎：1、教师示范

30”

中

◎： 巡视辅导，语言提示及时鼓励

4、掷远比赛

奔跑吧宝贝

放松

多米诺骨牌

小结评价

6

10~12

5~6

2

30”

☆：

1、体验蹬地、收腹、挥臂的发力顺序，上下肢协调

2、注意安全

◇：积极练习，根据数字比一比谁掷的远

☆：勇于挑战、加强安全意识

和规则

◇：学生听指挥进行活动

☆遵守活动规则

◎：引导学生身心放松

◇：学生听音乐放松

☆：心情舒畅轻松愉悦

◎小结点评，宣布下课

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分成四组

分成四组

20’

中

◎：引导学生挑战自我

四

11’

综合活动：

50”

中

◎：激发学生参与综合活动的欲望，讲解方法五

2’

六

1’

1、

选择平整、防滑的场地。

场地器材

小垫子37块

实心球37个

预计

全课

34% 课后小

结

安全保障

2、

充分做好准备活动。

3、

提醒学生在练习时听指挥、注意安全。

练习密度

内容主题

32% 中

强度