5.双手持轻物掷远与游戏ppt课件配套教案内容

<<双手持轻物掷远与游戏>>体育课教学设计

一、指导思想

本课依据《小学体育与健康》课程标准，在设计教学过程中，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本,注重激发学生运动兴趣的同时,渗透人文体育教育。在锻炼中培养体育意识，培养学生创新和实践能力，努力体现学生学会求知、学会做事、学会团结的理念。在教学中以投掷为载体展开教学，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性和创新思维，营造一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在快乐和“不经意”中达到了掌握双手持轻物掷远的动作要领及锻炼身体的目的。因此，我结合学生的实际情况在本课教学中，以软式排球、废弃纸制作成的纸团为主要活动器械，逐步提高难度，让学生在练习中发现和运用正确的投掷方法，使教材更加生动、有趣。同时利用向怪兽投掷“炸弹”及回收“弹壳”的游戏，达到激发学生投掷的兴趣，同时锻炼学生的下肢力量的目的。

二、教材分析

本课教材是小学水平一的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材学习可以发展学生的手臂力量、身体灵敏等素质。低年级学生对投掷的认识比较浅薄，因此在教学内容的安排上，多以游戏为主,让学生在欢乐的游戏中完成本节课的教学任务。

三、学情分析

本课教学对象为水平一，二年级学生。他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲望旺盛，但他们注意力不够稳定，不持久，容易受外界事物的干扰，他们的合作能力较弱，尚未形成正确的评价水准。本次课把平凡的事物、现象以游戏呈现，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识,让学生在欢乐的游戏中完成本节的课的教学任务。

四、教学顺序：

课堂常规——跟着音乐学各种动物跑跳走——动物森林舞会——比一比：看谁抛的高：自由抛软式排球——

比一比，看谁抛的远 ——讲解并练习正确的掷远方法——

用正确的掷远方法投纸团

——游戏：投掷“炸弹”及回收“弹壳”

——放松活动——小结

五、重难点

重点：肩上屈肘，头上出手，快速挥臂

难点：投掷时爆发用力，动作协调连贯

六、教案

二年级双手持轻物掷远与游戏

授课时间：2018年4月26日

授课老师：吴妙平

班级：二年级2班

人数：40人

1、认知目标：通过自主学练，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。

教学

目标

2、技能目标：通过教师引导与指导，大部分的学生基本掌握双手持轻物掷远的投掷方法。

3、情感目标：培养学生自学自练，及探索新的练习方法。

场地篮球场一个，软式排球42个，纸团42器材

个，扩音器一个

难重点

肩上屈肘，头上出手，快速挥臂

投掷时爆发用力，动作协调连贯

点

课堂常规——跟着音乐学各种动物跑跳走——动物森林舞会——比一比：看谁抛的高：自由抛教学软式排球——

比一比，看谁抛的远

——讲解并练习正确的掷远方法——

用正确的掷远方法顺序

投纸团

——游戏：投掷“炸弹”及回收“弹壳”

——放松活动——小结

顺时负相应目标

教学内容

教师活动

学生练习与组织形式

序

间

荷

一、常规



指定集合

体育委员集体整队和检查人数

1、体育委员整队报地点



向教师问好

开6 告人数。



向学生问

认真听讲

始分1、激发学习2、师生问好。

好

认真跟着教师带领学生边跑边模仿

部钟

兴趣。

3、提出本课要求。



提示学生各种动物行走

分

2、调整学习4、安排见习生。

注意安☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

小

二、1、引导学生模全☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

状态。

仿各种动物行走：

安排见习★★★★★★★★★★★★★

小鸡小鸡跑跑跑，生★★★★★★★★★★★★★

小兔小兔跳跳跳，教师带领△

Ｏ

大象大象走走走，学生边跑边

★：学生

△：体育委员

○：老师

袋鼠袋鼠跳跳模仿各种动要求：精神饱满，集队做到快、静、

跳……

物行走

齐

2、教师带领学



生边跑边模仿各种



动物行走

中

1、活动开各森林舞会—跟着教

准3 个关节

师跟着音乐跳热身语言提示，认真跟着教师做热身操



备分2、提高学生操

认真带领学

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

部钟

学习兴趣

生做热身操

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

分

★★★★★★★★★★★★★



★★★★★★★★★★★★★



○



教学内容

双手持轻物掷远

25

分

钟

基

本

部

分

结6束分部钟

分



1、通过抛球提高学生对投掷的兴趣。同时利用软式排球较大的特性，让学生自觉养成双手持轻物的动作习惯。

2、学生发挥自己想象力，努力把球抛的更远。从而发展学生投掷的爆发力。

3、通过正确的引导示范，基本掌握正确的双手持轻物掷远的方法。

调节身心，放松机身。

1、模仿袋鼠抛软式排球--学生自由抛软式排球，看谁抛的高，又能在头以上把球接住。

2、看谁抛的远。

3、教师请同学示范，并讲解正确的投掷要领。

4、学生练习正确的投掷方法。

5、用正确的投掷方法投掷纸团。

6、游戏：四人秒变小怪兽，学生平均分成四组，四组同时依次向小怪兽投掷“炸弹”，看哪组投中小怪兽的多，每个人投掷完后，回收“蛋壳”，每人回收一个，看哪组回收的快，回收最慢的一组，学大象转五圈。

1、放松操

2、小结讲评。

3、布置课后作业。

4、小组长收回器

材，师生再见。

1、语言鼓励

并引导学生1、在教师的引导下，自由认真的抛软式

抛球。

排球。

2、巡逻观察2、体验成功的乐趣。

学生抛球情3、比一比：看谁抛的高：认真思考如何

况，同时强抛的更高。

调注意安

全。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★★★★

中

○



3、纠正并引4、、思考如何把球抛更远。

导学生正确5、认真学习正确的掷远方法。

的投掷方6、认真听游戏规则，并开心的投入到

法。

游戏中。

4、组织学生

用正确的投

掷方法投掷7、按照老师的要求，有序的进行游戏。

纸团。

5、详细讲解

游戏规则。





小









指导学生 积极参与

进行放松



学生认真听讲，共同参与小结

1、带领学生1、认真跟着教师做放松操。做到身心放

做放松操。

松。

2、对本次课2、收拾器材。

进行总结，☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

并提出要求☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

及期望。★★★★★★★★★★★★★

3、学生收拾★★★★★★★★★★★★★

器材。

△

要求：全身心放松

平均心率：120—130次/分

练习密度60%—70%