3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

一年级体育课教案教学内容两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏（一课时）教学目标1、通过本次课的学习，强化正确姿势自然走和发展下肢力量。2、发展学生身体协调性，提高下肢力量的健身价值。3、通过本次课的练习，培养学生在两臂不断变化动作的行走中，保持上体正直，抬头直腰，上下肢协调配合的正确姿势。教学重点顺序前

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏

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2018-06-07 15:12:00

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学校：佛山市第二十五小学

3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏优秀完整教案

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关键词：3.两臂放在不同部�…优秀完整教案

正文

一年级体育课教案

教学

内容

两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏

（一课时）

教学

目标

1、通过本次课的学习，强化正确姿势自然走和发展下肢力量。

2、发展学生身体协调性，提高下肢力量的健身价值。

3、通过本次课的练习，培养学生在两臂不断变化动作的行走中，保持上体正直，抬头直腰，上下肢协调配合的正确姿势。

教学

重点

顺序

前脚掌走时，脚跟不能着地，保持上体正直，自然挺胸

教学内容

教学

难点

上体正直，自然挺胸，直腰平视，保持身体平衡

组织方法与要求

时间

教与学法

一、课堂常规

1、班干部整队，师生问好

2、检查课前常规与准备

3、宣布可的目标和内容

4、提出本课学习要求

二、准备活动

1、队列与队形

a、原地踏步练习

b、原地三面练习

教法：

1、简述本课学习目标和内容

2、提出学习和安全要求

学法：

1、知道本课学习目标和学练内容

2、明确本课学习与安全要求

教法：

1、简述练习的方法与要求，边口令指挥，边引领示范，共同参与

学法：

1、明确动作方法与学练要求，边听口令、边观察、边学练

教法：

1、教师动作示范引领，语言提示

2、听哨声做动作，师生共同参与

学法：

1、在教师动作示范引领和提示下，仔细观察，模仿学练

2、在教师带领下，有序进行学练

练习队形：四列横队

要求：明确目标，集中思想

练习队形：四列横队

要求：明确目标，集中思想

开始

部分

基础

部分

一、下肢的力量与协调性的练习

练习队形：

四列横队（做操队形散开）

要求：积极参与，节奏感强

顺序

教学内容

教与学法

组织方法与要求

时间

基础

部分

二、两臂放在不同部位的前脚掌走

a、原地前脚掌站立，做两臂“侧平举”、“手叉腰”、“手放背后”等各种动作。

b、慢步进行中做前脚掌走，并做两臂部位变换动作。

c、在前脚掌慢走中，让学生自己随意把双手放不同的位置。

教法：

1、教师动作示范引领，讲解注意事项

练习队形

2、师生共同参与

a、四列横队（保持3、教师一边参与观察，一边语言提醒

做操队形）

4、让学生做出不同前脚掌慢走双手放不同b、在篮球场里面随位置的动作

意走动

学法：

要求：主动体验、积1、在教师动作示范引领和提示下，仔细观察，极思维，关注交流

模仿学练

2、在教师带领下，有序进行学练

3、学生通过教师的引领，做出双手放不同位

置的前脚掌慢走

4、学生展示自己双手放在不同位置的前脚掌慢走

结束

部分

一、放松运动（坐位体前屈练习）

二、小结本节课教学情况

三、下课仪式，归还器材

教法：

1、教师领做，示范引领，语言提示，共同参与

学法：

2、在教师动作示范引领和提示下，仔细观察，模仿学练

练习队形：

找到适合自己的位置坐下

要求：明确目标，放松身体，气氛和谐快乐

场地

器材

场地：篮球场；器材：每个学生一条绳子

运动

负荷

练习密度：35%-45%，平均心率：

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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