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关键词：做诚实的好孩子教学设计方案

正文

做诚实的孩子

第七小学甘海涛

教学目标：

情感与态度：明辨是非，做了错事勇于承认和改正。

行为与习惯：学习自己和别人的优点和长处，并以此激励自己不断进步。

知识与技能

：

知道诚实不说谎的重要性，善于学习别人的优点和长处。

过程与方法：经历与同伴讨论、交流的过程，对问题发表自己的想法和看法。

教学重难点：初步分辨是非、不说谎，做诚实的孩子。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、激发兴趣，导入新课

1.解读图片上诚字，师问：说说通过解读你明白了什么？

2.师小结揭题PPT：诚实是一种美德，是一种品质，从小要说实话，做了错事勇于承担错误，不说谎，做诚实的孩子。

二、主题探究：诚实守信现场会

活动一：实话实说聊天室

1.师：如果犯了错，你会主动承认吗？为什么? 2.学生分小组讨论。

汇报交流。

教师总结：在日常生活中，人难免会犯错误。犯了错误不要紧，关键要主动承认，知错就改，做个诚实的好孩子。

活动二：诚实故事会，学生讲，播放视频。

师：听过以下故事的同学举举手，谁来讲讲《狼来了》的故事。

2、讲《长鼻子皮诺曹》的故事。

3、讲故事《承诺的故事》宋庆龄奶奶的故事

活动三：通过这三个小故事我们知道了什么？结合社会主义核心价值观里的“诚信”和“友善”说一说。

活动四：我是诚实的好孩子(夸夸自己) 小组说一说，评一评，推荐出诚实的孩子上台，向大家说说自己的诚实故事。

活动五：联系现实，对照下列情况，看有没有发生过？

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日常生活中，每个同学都会做错事情、说错话，那么，犯了错误以后，你应该怎么做？

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你有说谎的时候吗？当时的心情是什么样的？

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你有被骗的时候吗？当时的感受是什么？

活动六：填充诚实行为卡

1.自己的作业自己完成。

2.敢于承认错误。

3.和别人做的约定要遵守。

4.不说谎话。

5.商量好的规则不反悔

活动七：诚实表彰会

师：分享身边的诚实事例并召开一个“诚实表彰会”。找找你身边诚实的事例，将课前老师发给你的诚实奖励卡发给你的诚实小榜样，并送小诗一首。

三、升华与收获

1. 师：我们班有这么多诚实的好孩子，老师真为你们感到骄傲和自豪。老师想送给大家三句话：当诚实人，说诚实话，做诚实事。（课件出示并板书）

2.做诚实人，会拥有朋友，拥有友谊；说诚实话，会得到别人的帮助和原谅；做诚实事，会使自己更快乐、更健康，成长的更快。

四、拓展延伸，指导生活

1.读《诚信拍手歌》（配乐起立齐读）

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你拍一，我拍一，诚实守信记心里。

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你拍二，我拍二，表里如一要照办。

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你拍三，我拍三，犯了错误敢承担。

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你拍四，我拍四，做事言行要一致。

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你拍五，我拍五，说到做到来比武。

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你拍六，我拍六，言而有信不能丢。

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你拍七，我拍七，诚恳待人我第一。

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你拍八，我拍八，拾金不昧人人夸。

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你拍九，我拍九，诚实守信要长久。

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你拍十，我拍十，诚实守信要做实

。

2.总结：孩子们，诚实是美德，让我们从小就养成良好的习惯，做一个诚实的好孩子。

资料摘要

做诚实的好孩子教学设计方案