小心，别伤着教案及板书设计

小学道德与法制二年级上册

《小心，别伤着》教学设计

中卫市第五小学 蒋玉红

教学目标: 1.让学生认识到我们身边有哪些安全隐患，懂得生活中的不安全因素,明白注意安全的重要性。

2．使学生明白危险是怎么发生的，让学生明白遇到了危险应该怎么做。

3、受伤后，学会处理简单的意外事故，认识到要学会自我保护，进一步发展自我保护的意识与能力。

教学重难点: 1．我们身边有哪些安全隐患，让学生明白遇到了危险应该怎么做。

2．受了伤应该怎么做，增强自我保护的能力。

教学准备: 1.学生课前先了解自己或他人曾经有过的伤害的经历。

2.回忆自己在平时的生活中怎样注意安全防止受伤。

3.教师制作多媒体课件。 教学过程

一、谈话导课

1、小朋友，你受过伤吗？怎样受的伤？当时自己有什么感觉? 2、怎样防止受伤呢？

3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

4、揭示课题，板书课题。《小心，别伤着》

课件出示

二、

活动一 我是小小孙悟空“火眼金睛” （观察分析）

1、看图（课件出示）：不注意安全的小明，说说他的行为带来的后果？

2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害? (1)危险游戏;(2)教学猛跑;(3)家里猛跑;(看图) 课件出示

3、出示图，看图，说说为什么这样做不对？

4、想一想：我们受伤以后，家长是什么感受呢? 5、小组交流汇报。

6，小结：伤在我们身上，疼在家长心上。

三、

活动二 遇到危险我能行

1、出示图（课件出示），看图，说说独自在家，有陌生人敲门应该怎么做？

2、议一议，下列情形应该如何做？出示图（乘车、走失）

3、观看视频：走失时怎么办？(在走失时保护自己）

四、活动三 我是小医生

1、说一说，受伤后，我们应该怎么去做？图示出示学会处理简单的意外伤害事故和动物咬伤事故。课件出示图，小伤口的处理方法：外伤、动物咬伤

2、实践操作，老师和学生互动，学会处理忽然流鼻血事故。课件出示操作图，老师和学生情景表演。

五、活动四

紧急电话我会打

1、说一说，在生活中，我们常常会遇到一些意外情况，这时，除了可以给父母、家人、邻居打电话求救外，还能给谁打电话求救呢？

2、了解紧急求助电话 110 119 120 课件出示

3、观看视频 紧急电话我会打 （学会打紧急求助电话）

4、、学生模拟表演：（有人晕倒，学打急救电话120）鼓励学生创设多种情景。

5、读会“安全儿歌” 课件出示

六、活动五 安全知识我知道

1、认识安全标志，在公共场所，我们常常会看到各种各样的公共安全标志，提醒人们注意安全，我们一起来认识一下吧！ 课件出示

2、认识逃生出口

以下是逃生出口标志，在发生危险时，人们可以通过它们逃到安全的地方。

课件出示 安全出口 紧急出口

3、安全知识我知道

1、随堂测评几道题 课件出示

2、帮一帮：小熊逃生 课件出示

七、总结

1、谈谈本节课的收获？

2、安全儿歌我会读

课件出示

师出示《安全歌》，带着孩子一起读。

3、师生总结：一个无意的小小行为，可能带来很大的危险，真是“安全无小事，生命重于泰山”。

八、作业超市：

请你在放学、上学的路上，和爸爸妈妈外出的路上，认识路标和交通标志。

板书设计

小心，别伤着

不做危险游戏 学会自我保护 安全

会打紧急电话 会认安全标志

安全无小事 生命重于泰山