唱歌　铃儿响叮当　教案板书设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　铃儿响叮当　教案板书设计

正文

铃儿响叮当

教学目标：通过学唱《铃儿响叮当》，使学生进一步了解美国民歌的音调，指导学生全曲要唱的活泼、欢畅、歌声整齐，吐字清晰灵巧，给人以欢快向上的感受。

教学重点：感受歌曲欢快轻松的情绪。

教学难点：能用肢体语言来表达歌曲所蕴含的跳跃的、极富推动力的感受。

教学过程：

一、导入

师生音乐问好

导新课

师：同学们，天气渐渐寒冷，圣诞节也离我们越来越近了。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年联系在一起，而之热闹与隆重大大超过了新年，成为了一个全民的节日。

二、教授新课

讲由来

请同学朗读PPT上的段落

提问

提到圣诞节，你会想到什么？

生自由答问

欣赏英文原版

想想它的情绪是怎样的？

（高兴、欢乐、愉快、活泼）

节奏练习

板书并请学生上台书写，回忆以前所学。

老师教唱并用手拍击

读歌词（按照歌曲节奏）

欣赏音频后一句一句教唱音名

教唱全曲，并把重难点句反复练习

三、歌曲处理

1.体会歌曲强弱

欣赏音频后，提问

（由弱渐强，再由强到弱）

（雪橇由远及近，由近及远）

2.加深歌曲情感

四、我是小小演唱家

请人演唱所学歌曲

五、课堂总结

教师点评演唱的同学并结束这堂课

师：今天，我们在歌声中乘坐雪橇进行了冬之旅，体验了冬天带给我们的欢乐，大家开心吗？

师：希望大家能保持这愉悦的心情去迎接圣诞节，去迎接每一天！

唱歌　铃儿响叮当　教案板书设计