Unit 3 What colour is this balloon?教学设计方案

Unit 3 What colour is this balloon?

Period 1

一、教学目标

1、能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow;

2、能听懂、会说本课对话;

3、能运用“What colour is this…?”询问物体的颜色,并用“It’s…”对该询问做出回应。

二、教学重点及难点

1、教学重点:掌握新单词;运用“What colour is this…?”询问物体的颜色,并用“It’s…”对该询问做出回应。

2、教学难点:熟练运用句型询问回答颜色。

三、教学准备

各种颜色的气球、颜色转盘、蓝色小猫头饰、黄色玩具小鸭子、红色钢笔、粉红色尺子、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、表演唱英语歌曲“Hickory, dickory”。

Step 2 Presentation and drill

1、拿着各种颜色的气球走进教室。

T:Good morning, boys and girls. There’re many nice balloons in my hand. Do you like them?

S: Yes!

出示绿色气球。

T: What colour is this balloon?

S: It’s green. (帮助学生回答)

板书并教学单词green, balloon, 让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。教授句型“What colour is this balloon?”“It’s…”。

2、用同样的方法教学单词pink, blue, red, yellow。

3、将气球奖励给单词读得好的学生。

T: Take a green/blue/yellow…balloon.

4、出示课文A部分教学挂图(或多媒体课件),听课文A部分录音,了解课文内容。

5、听课文A部分录音,跟读。

6、分组练读。

7、戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖,最佳男主角,最佳女主角。

Step 3 Practice

1、分角色表演课文A部分。

游戏——Guess, guess, guess!(猜一猜!)

教师准备一个颜色转盘。教师转动转盘,学生分组猜转盘停止时指针所指的颜色。猜对的部分,最后得分最多的一组为胜。

T:What colour is this?

S: It’s…

游戏——Quick response (快速反应)

将绿色气球、黄色玩具小鸭子、蓝色小猫头饰、红色钢笔、粉红色尺子等物品摆放在讲台上。教师说名称(a green balloon/a yellow duck/…),学生迅速找到正确的物品。分两进行比赛,反应又快又准的为胜。

Step 4 Consolidation

1.创设情景,自由会话。

情景:小兔子要过河,遇到困难,请你帮助他。

T: This is a rabbit, Jaky. What colour is this? Can you help it?

S1: What colour is it?

Ss: It’s green/yellow/red/…

2.评价。对学生的表现给予肯定和鼓励,激发学生学习英语的兴趣。

Step 5 Homework

1、Remember the new words we’ve learned, then tell your parents the colours.

2、Listen to part A three or more times.