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教学设计课题:第三章探索生命材料第一节合金知识教学目的与技能过程与方法情感态度价值观金属和合金在性能上的主要差异及其原因,铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和通过本节学习了解合金在日常生活中合金的使用1、掌握合金的概念,了解合金的性能及原因2、了解常用合金的组成,特别是铁合金、铝合金和铜合金授课班级

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第一节 合金教学设计模板

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第一节 合金教学设计模板

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教学设计

课题:第三章

探索生命材料

第一节

合金

知识

教

学

目

的

与

技能

过程

与

方法

情感

态度

价值观

金属和合金在性能上的主要差异及其原因,铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和

通过本节学习了解合金在日常生活中合金的使用

1、掌握合金的概念,了解合金的性能及原因

2、了解常用合金的组成,特别是铁合金、铝合金和铜合金

授课班级

1.11 课

时

1课时

1、通过展示图片、文字资料,同学讨论认识合金的组成及性能

2、通过多媒体展示,介绍日常生活中合金的使用

重

点

用途

难

点

合金的结构与性能之间的关系,合金元素的种类、含量对合金性能的影响

第三章 探索生活中材料

知

识

结

构

与

板

书

设

计

第一节

合金

一、认识合金(alloy)

1、合金:就是两种或两种以上的金属(或金属跟非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。

2、特点:合金比它的成分金属具有许多良好的物理的、化学的或机械的等方面的性能,一般地说,合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低。

二、使用合金

1、铁合金

2、铝合金、铜合金

3、新型合金

教学过程

教学步骤、内容

[引课] 寻常历史可知,人类经过石器时代、铜器时代和铁器时代,金属制品应用方方面面面,种类繁多。 我们也学习过许多金属,如钠、铁、铝等,请思考下面两个问题。

教学方法、手段、师生活动

图片展示

1、

金属有哪些特性?

导电性

导热性

延展性

硬度大

熔点高

2、你知道生活中的材料那些事金属,哪些是合金吗?讨论填写。

配件

电线芯

炒菜的铁锅

灯丝

汽车外壳

[过]我们日常生活中所用金属基本上都是合金,原因是合金与纯金属相比具有优越的性能,下面我们认识合金。

合金或金属

铜

生铁

钨

软钢

使用原因

导电性好,价格便宜

导热,硬度大

熔点高(3410℃)

可塑性好,硬度小

学生讨论,填写表格

一、认识合金(alloy)

[阅读]P44合金第一自然段。

[板书]1、合金:就是两种或两种以上的金属(或金属跟非金属)

熔合而成的具有金属特性的物质。

2、特点:合金比它的成分金属具有许多良好的物理的、化学的或机械的等方面的性能,一般地说,合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低。

[讲解]从微观角度解释为什么合金具有良好的机械性能?

[投影]

阅读教材,讨论回答

[分析]根据图3-1讲解合金比纯金属硬度大更坚硬的原因。

[学与问]根据图解释合金熔点为什么一般比各成分熔点低?

在纯金属内,所有原子的大小和形状都是相同的,原子的排列十分规整。而

阅读教材

合金内加入了其他元素或大或小的原子,改变了金属原子有规则的层状排列,

使原子层之间的相对滑动变得困难。

[板书]二、使用合金

1、铁合金

[阅读]教材45页,完成铁合金知识点。

阅读教材,讨论填写信息

[讲解]生铁的含碳量在2%~4.3%,机械性能硬而脆,易断裂,可铸不可锻;

钢中的含碳量一般在0.03%~2%之间,其它杂质含量也比生铁少,基本上不含硫和磷。机械性能比生铁优良,硬而韧,有弹性,延展性好,可铸可锻,易加工。

[讲解]钢可以分为碳素钢和合金钢两大类,根据含碳量的不同。工业上一

归纳铁合金知识

般把含碳量低于0.3%(质量分数)的叫做低碳钢;含碳量在0.3%~0.6%(质量分数)之间的叫做中碳钢;含碳量在0.6%(质量分数)以上的叫做高碳钢。合金钢是在碳素钢里适量地加入一种或几种合金元素,使钢的组织结构发生变化,从而使钢具有各种不同特殊性能,如强度、硬度大,

可塑性、韧性好,耐磨,耐腐蚀,以及其它许多优良性能。

[投影]几种铝合金用途:

[板书]2、铝合金

铝

铝合金

Al 向Al中加入少量的合金元素如:Cu、Mg、Si、Mn、Zn及稀土元素

成分

性能

硬度、强度较

。

抗腐蚀能力

,强度

,密度较

,如:高压锅是由铝合金制造的。

学生填写表格

[讲]铝是地壳中含量最多的金属元素。纯铝的强度和硬度较小,不适合制造机械零件等。制成铝合金可改善性能。例如,铝硅合金(含Si质量分数为13.5%)的熔点为564℃,比纯铝或硅的熔点低,而且它在凝固时收缩

率又很小。因而,这种合金适合铸造。又如,硬铝(含Cu 4%、Mg 0.5%、

Mn 0.5%、Si 0.7%)(均为质量分数)的强度和硬度都比纯铝大,几乎相当于钢材,且密度较小。铝合金的种类很多,它们在汽车、船舶、飞机等制造业上以及在日常生活里的用途很广。

[动手实验]通过调查或设计实验,确定易拉罐的成分

【实验探究】

实验原理:铝的化学性质

实验操作:易拉罐剪开平展,用砂纸打磨,再剪成条状

实验步骤

实验一:在装有样品的试管中加入一定浓度的盐酸

实验二:在装有样品的试管中加入一定浓度的NaOH溶液

[投影]铜合金:

通过实验探究易拉罐成分,小组实验

实验现象

[讲]

Cu与Zu的合金称黄铜,其中Cu占60%~90%、Zn占40%~10%,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件。青铜是人类使用历史最久的金属材料,它是Cu~Sn合金。白铜是Cu-Ni合金,有优异的耐蚀性和高的电阻,故可用作苛刻腐蚀条件下工作的零部件和电阻器的材料。

[投影]新型合金

课后讨论

【课后思考】

1.

现代高层建筑中的门窗很多使用铝合金而很少使用钢,请你分析可能原因。

2.

铸造硬币的合金应该具有什么性质?为什么?

【课后练习】

更好地了解和使用合金。

教学回顾:通过合金的学习,复习金属的物理性质和化学性质,结合生活实际了解合金的应用,

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关于本教案的常见问题

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