8,9的加减法课时教案｜教案在线预览

资料摘要

“8加几”教案执教人：李雅娟单位：洛阳高新区西沙坡小学教学内容：“8加几”；教学重点：学生会计算8加几，理解8加几的算理；一、复习师：小朋友们，大家好！今天老师带来了一位客人，你们看是谁？（出示喜羊羊图片看）-------喜羊羊今天和我们一起学习数学；而且他还说要看看大家今天谁表现的最好？（由喜羊羊

资料类型：教学教案文档

所属课文：8,9的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

134

下载次数

更新时间

2018-05-31 00:00:00

来源学校

学校：洛阳高新区西沙坡小学

8,9的加减法课时教案

未知

2018-05-31 00:00:00

134

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8,9的加减法课时教案

正文

“8加几”教案

执教人：李雅娟

单位：洛阳高新区西沙坡小学

教学内容：

“8加几”；

教学重点：学生会计算8加几，理解8加几的算理；

一、复习

师：小朋友们，大家好！今天老师带来了一位客人，你们看是谁？（出示喜羊羊图片看）-------喜羊羊今天和我们一起学习数学；而且他还说要看看大家今天谁表现的最好？

（由喜羊羊带来的口算题进行复习：10+1、10+3、10+5、10+7、10+8、10+6、10+4、10+2）

二、学习新知

师：（出示图片）有一天，羊村的村长慢羊羊拔了些胡萝卜，让懒羊羊算一算一共有多少个，懒羊羊看到这么多胡萝卜，馋得口水直往下流，哪有心思算呀，一心想着怎样吃胡萝卜。小朋友们，你们愿意帮助懒羊羊吗？

师：我们先来看这些胡萝卜是怎样摆放的？

师：有什么方法可以算出一共有多少个胡萝卜呢？

师：为什么用加法计算？

（师板书：8+5）

师：那么，怎样算出8+5的结果呢？请同学们先自己探讨。

（生探讨汇报）

小结：同学们用不同的方法，都算出了8加5得13，真聪明！刚才有同学说，先把盒子里空着两格放上胡萝卜，再加外面的3个，得13。(师演示) 师：为什么从5里面先拿出2个放盒子里？

师：然后先算什么？再算什么？

（逐步对应板书）

师：刚才大家都算的很好。我们再来找找喜羊羊去哪里了，原来他和美羊羊在花园里呢。美羊羊说：“我种了8棵红花。”

喜羊羊说：“我种了9棵黄花。”

（出示问题：一共种了几棵？。-------板书：8+9=？）

师：请大家选择自己喜欢的方法计算8+9，也可以用老师发的纸上圈一圈。

（学生探讨解题方法……）

师：是啊！我们在计算时既可以先把8凑成10，也可以把9凑成10，然后再10加几就方便？

三、练习

师：请大家观察图，喜羊羊在做什么？

师：左边原来有几块，右边呢？

师：猜一猜，喜羊羊想怎样算呢？喜羊羊为什么只搬2块过

去呢？

师：喜羊羊真聪明，也学会了“凑十”的方法，请大家看看方框应填什么数？

四、小结并揭题

师：今天我们学习的加法有什么共同的地方？（板书8加几）

师：你能说出8加几的算式吗？（出示8+2=、……8+9=）

师：观察这些算式有什么共同的地方？在计算时有什么共同的地方？

（出示8+□=1□让学生推算）

五、课堂作业

按一定的顺序把今天学习的8加几的加法算式进行整理并写在作业本上。

数学一年级上册

人

民

教

育

出

版

社

“8加几”教案

执教人：夏俊强

单

位：高新区辛店镇

第四中心小学

日

期：2010年12月

关于本教案的常见问题

Q：8,9的加减法课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8,9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8,9的加减法课时教案