6.300米走跑交替与游戏优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题1、各种姿势起动的自然跑2、游戏：小篮球第 2 课时1、运动技能：学会听到跑的信号后迅速做出反应，快速向前跑出提高学生快教学目标速反应的能力和奔跑能力。2、身体健康：增强手的小肌肉群力量和关节的协调性。3、心理健康与社会适应：培养学生团结协作，勇敢的精神。教学重点起跑反应快

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.300米走跑交替与游戏

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6.300米走跑交替与游戏优秀教案范文

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关键词：6.300米走跑交替与游戏优秀教案范文

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教学设计

课题

1、各种姿势起动的自然跑

2、游戏：小篮球

第 2 课时

1、运动技能：学会听到跑的信号后迅速做出反应，快速向前跑出提高学生快教学目标

速反应的能力和奔跑能力。

2、身体健康：增强手的小肌肉群力量和关节的协调性。

3、心理健康与社会适应：培养学生团结协作，勇敢的精神。

教学重点

起跑反应快

教学难点

动作协调

教学准备

标志桶4个

教学过程

一、课堂常规：

环节意图

1、体育委员整队、师生问好、报告人数，老师将学生安全带入

操场。

2、宣布课的内容和任务。

3、检查服装，安排见习生

二、准备活动：

1、队列练习。

2、徒手操

三、基本部分：

各种姿势起动的自然跑

1、教师讲解示范，提出要求

2、学生模仿尝试

不同姿势的站、蹲、撑、坐、跪（2次）起跑。

3、教师规定姿势起动的自然跑比赛。

4、学生自创姿势起动的自然跑比赛

5、师生互评

解决以下问题

部分学生起动较慢

处理方法：

多做原地反应练习

解决以下问题跑步过程中

游戏：贴膏药

1、教师提示游戏方法。

2、学生练习一次。

3、组织学生进行比赛。

4、生评、师评。

课课练：体前屈

1、伸展放松

2、教师强调要求，统一指挥练习

3、学生分组练习，互相检查提醒

四、结束部分

1、课后小结

2、宣布下课，老师将学生带回教室，师生再见。

两个伙伴松手

处理方法：

强调规则，及时制止违规行为。

关于本教案的常见问题

Q：6.300米走跑交替与游戏优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.300米走跑交替与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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