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走、跑与游戏 课型：技能练习课 课时：4课时学情分析：走和跑是人们在日常生活、学习、劳动和种体育运动中表现出的最基本的活动能力，它是各项运动的基础。通过走、跑与游戏的教学，使学生掌握走与跑的正确方法，发展学生身体素质和走与跑的基本
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6.模仿走与游戏PPT专用课堂实录内容
未知
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关键词：6.模仿走与游戏PPT专用课堂实录内容
正文
走、跑与游戏
课型：技能练习课 课时：4课时
学情分析：
走和跑是人们在日常生活、学习、劳动和种体育运动中表现出的最基本的活动能力，它是各项运动的基础。通过走、跑与游戏的教学，使学生掌握走与跑的正确方法，发展学生身体素质和走与跑的基本活动能力。
教学目标：
一、情感态度与价值观：
为儿童提供展示自我的条件与机会，培养学生身体的正确姿势，形成良好的身体形态。学生在走与跑的游戏中，体验参加体育活动的乐趣，促使儿童身心全面发展。
二、知识与技能：
1、教会学生走与跑的正确方法，要使学生在规定的距离内达到一定的速度。
2、在走与跑的游戏中，发展学生的灵敏、协调和耐力素质，促进身体各系统与器
官的发展。
三、教学过程与方法：
通过游戏活动的巩固练习，教师进行示范讲解进行教学，提高学生兴趣。
教学的重点与难点：
1、
通过游戏活动的练习巩固，才会学生走与跑的正确姿势。
2、
培养学生兴趣与耐力素质。
教学准备：
一、
学校操场与器材。
二、
教学资料。
教学过程的描述：
一、
课前准备：
唱歌，师生问好，点名。
二、
教学内容：
1、
在教师的带领下，学生跟着教师加大步幅，加快步频走步，倒退走和改变速度走的练习，在动作和方法上，要求和向前迈步时摆动脚跟先着地，脚尖自然翅起，着地瞬间膝关节自然伸直，随着身体向前移动，肢掌迅速滚动，动作要柔和，身体重心移至垂直部位时，支撑腿要求伸直，并以全腿掌着地。
2、
进行双人合作负重走与倒退走游戏。
三、
教学的主要运用：
教师示范、讲解负重与倒退走、改变速度走的动作方法和要求。
板书：
走、跑与游戏
正确走、跑的方法。
走与跑的动作要求。
负重与倒退走的游规则。
作业评价与交流：
1、
作业：
学生分成男、女各两组比赛游戏练习，评定胜负。
2、
师生总结。
3、
师生再见，下课。
反思：在走、跑的体育教学中，游戏也是学生喜爱的一种体育活动，能有内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合学生身理特征。在学习中能体验到正确姿势走的身体感受，知道它的锻炼价值，并在实践中取得较好效果。学生能通过跑的游戏活动，感觉到位移速度能力和耐力水平的发展与提高，并能运用获得的知识和技能，不断改进跑的动作，形成身体正确姿势。
在开展游戏活动时，通过游戏的变化，提高学生的兴趣，增强游戏的竞争性，逐步增大活动的量，逐步的将游戏引向高潮，以获得较好的身心发展效果。在游戏中能努力展示自我，对活动能表现出较高的热情，充满着学习的自信，充满竞争和拼搏意识与行为，表现出良好的团结协作，集体主义精神和勇敢顽强，不怕困难，刻苦耐劳的意志品质。
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