3.踢毽子ppt课件课堂实录

《踢毽子》教学设计

一、指导思想：

本课以“以体育课程标准”为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在教师的主导作用指导下，充分发挥学生的主体地位，以“快乐体育”为导向，结合“自主、合作、参与”的教学理念。在教学形式上采用了“学生主动学练”的方法，让学生开动脑筋，大胆创新，培养学生团结协作和创新能力，使学生学会学习，提高学生的自学、自练能力，体现了创新精神，团结互助的集体主义精神，激发学生主动参与体育学习的兴趣，在玩中学、学中玩。让学生在宽松、和谐、开放的环境下学习、锻炼，使学生感受民族体育活动的文化启迪和乐趣。

二、教材分析：

针对学生身心的发展特点选择传统民族体育项目踢毽子为本课的主要学习内容，将传统的毽子变形，进行变式教学。围绕毽子展开各种技巧、技能的练习及游戏、比赛活动，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生的个性得以体现。

三、学情分析：

学生活泼好动，喜欢各种游戏、比赛，有着丰富的想象力，通过有趣、灵活的运动形式充分调动学生的积极性，从而完成和掌握学习目标。

四、教学目标

1、

认知目标：使大部分的学生掌握踢毽子动作要领。

2、

技能目标：使大多数的学生初步学会右脚内侧踢毽子的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。

3、

情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。

五、教材重难点

重点：学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。

难点：学生踢毽子时小腿内收高度不够，毽子踢的角度不确定，致使学生没有连续踢毽子的能力。

六、场地器材

毽子50个

七、教学流程

1.开始部分：教学常规

2.准备部分：游戏：模仿动物跳

3.基本部分：小游戏引导学生总结出踢毽子的要点---根据学生踢毽子的动作，告诉学生毽子的多种踢法。如：踢毽子的基本动作有盘、拐、磕、蹦等---踢毽子比多游戏。

4.结束部分：教师带领学生放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价。

教案

单

位

教学内容

南宁市明秀小学

踢

毽

子

姓

名

教学年级

谈慧雯

二年级

1、

认知目标：使大部分的学生掌握踢毽子动作要领。

教学目标

2、

技能目标：使大多数的学生初步学会右脚内侧踢毽子的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。

3、

情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。

课的时

间

结构

内容

组织教法与要求

一、课堂常规

导

二、游戏：模仿动物跳

1、小兔子

2、小青蛙

△△△△△△△△△

●

△△△△△△△△△

▲

组织：

＋

＋＋＋＋＋＋＋＋＋

＋

＋＋＋＋＋＋＋＋＋

＋

＋＋＋＋＋＋＋＋＋

＋

＋＋＋＋＋＋＋＋＋

教学步骤：1、提出主题。2、学生自行设计。

3、

群体自练。4、相互评议。

准备部分

5＇

基本部分

10＇

一、自主合作练习：

想一想怎么样踢毽子才能踢得又多又稳？

二、讲解：

右脚内侧踢毽子的动作要领。

教学步骤：1、学生自行设计如何踢毽子。

2、集体评议哪组踢得好。

基本部分

高

10

＇

实

践

与提

三、分组练习：

重点：在练习的过程中，想想还有哪些踢毽子的方法？

组织：

△△△△△△

△△△△△△

● ●

▲

△△△△△△△

△△△△△△△

● ●

教学步骤：

1、

讲解要求

2、

比出友谊

组织：围成四边形队伍。

组织：

○○○○○

●●●●●

○○○○○

●●●●●

四、各组进行比赛

五、讲评：

六、游戏：毽子投准

七、游戏：毽子投远

一、舞蹈

组织：

教学步骤：

1、

讲解方法、要求

2、

教师与学生合作练习

教学要求：轻松自然

●

▲

预

计

生

理

负

荷

预计练习密度：30%~40%左右

预计平均心率：100~110次/分

预计最高心率：110~125次/分

结束5＇

《找朋友》

二、常规

1、小结

2、布置作业

3、整理器材与场地

场地与器材

毽

子：40个

呼啦圈：4个

录音机：1台

部分