第3课 我的好朋友ppt课件配套教案内容

一年级《美术》教案

超级变变变

沈璐璐

一．教材分析：

哈哈镜是学生熟悉的物体，更是由于它能使镜中人物“变形”而吸引学生的兴趣和注意力。

本课尝试以

“美术与科技”为切入点，以哈哈镜凹凸面能使物体“变形”的科学现象，引导学生制作一张会变化的画，使学生懂得生活中处处有学问的道理。培养学生的发散思维，激活学生的想象力和创造力。

二．教学思路：

根据一年级学生好动、好奇心强、感知事物很直观的特点，直观教学较适合这一年龄阶段的学生。因此，在教学中，我会采用多引导学生观察、比较、尝试等教学方法, 多媒体课件，范画，示范用具等教具，演示“折叠和添加”的方法，达到直观的效果，使学生易于掌握,并启发、开拓学生的思维，激发创新，引导审美。

教学目标: 知识与技能——掌握“折叠”与“添加”的方法，感受自己夸张变形的乐趣。

过程与方法——用“折叠”和“添加”的方法，制作出一张具有哈哈镜效果的自画像。

情感态度与价值观——培养学生创作意识和想象力。

教学重点：

教学难点：

教学过程：

教学环节

课前准备

掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法，做出一张会变化的画。

感受“夸张变形”的艺术手法。

教师指导活动

检查学生携带工具的情况

学生学习活动

摆好工具，静坐准备上课

教学意图

让学生形成携带美术工具并能整齐地摆在桌子上，做好课前准备的好习惯。

1

一、图片欣赏

1、出示几张人物图片，想想图片中的人物和我们那平时见到的人物有什么不同？这和我们平时照的镜子一样？

学生开展“头脑风暴”，积极回答问题。

变宽、变长、

变大……

教师总结：哈哈镜是由其特殊的镜面成像

造成的。哈哈镜的镜面不是平的，有的部

分是凸镜，有的部分是凹镜。因而所成的

像有的被放大，有的被缩小造成的。

2 激发学生的学习兴趣

通过观察、了解哈哈镜镜面成像的原理。

二、观察与交流

用简短的语言介绍一下自己的形象特征。

欣赏图片，认识自己

一、脸型：

尖脸

方脸

长脸

园脸

二：发型

通过观察、分析、引导学生了解人物的脸型、发型和五官特征。大胆思考、想象。

3

短发

长发

单辫

双辫

三：五官

双眼皮

大眼睛

4

三、实践与体验

学生积极回答讨论、回答问题。

大嘴巴

学生进行艺术实践创作

大耳朵

做一个游戏，将自己的形象变形，想不行知道自己在哈哈镜中是什么样的，让我们一起来超级变变变！（出示课题）

分层作业1: 首先我们需要一面哈哈镜。

教师示范、指导学生如何用纸来制作一面哈哈镜

横折

竖折

教师示范将自己的形象绘制在哈哈镜中。

学生完成作业，教师巡视指导。

5

明确作业要求，培养学生发散思维，锻炼想象、绘画能力。

学生作品欣赏

分层作业2：

打来哈哈镜，进行添画。

学生完成作业，教师巡视指导。

学生作品欣赏

四、评价与小节

1、

学生自评与互评

学生展开自评和教师总结：今天我们学会了画一张让人笑互评。

哈哈的画，我们可以这份欢乐带回家，给

爸爸妈妈欣赏，和爸爸妈妈一起了解更多

的关于哈哈镜的知识，让我们的生活也笑

哈哈。

通过自主、互动的交流活动，培养学生的自信心和评价能力。

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