5.双手持轻物掷远与游戏全国优秀课堂实录

小学体育（典型课例）教学

《持轻物掷远》

授课教师：龙桂红

《持轻物掷远》教学设计

授课教师：龙桂红 年级：

人数

人

教学

内容

持轻物掷远；游戏活动：小八路伏击战

1、使大多数的学生能做到肩上屈肘、肘关节向前的正确动作，发展学生的上肢力量和投掷能力；促进身体机能的协调发展。

教学

2、利用游戏培养学生认真、积极的态度，勇敢、团结、合作的集体精神，充分目标

体验运动的乐趣。

3、通过创设“伏击敌人”的游戏活动，激发孩子们练习的积极性，同时培养他们的爱国主义情操。

教学

重难

点

重点：肘关节向前的动作。

难点：上下肢配合，协调用力。

流程

时间

教学内容

1、课堂常规

教师活动

1、整队、清检人数，

2、师生问好

3、宣布学习目标，内容及要求。

1、

教师带领学生为操场慢跑一圈

2、播放音乐。

教师在音乐伴奏下领跳《兔子舞》

学生学练活动

1、

集合

2、队形：

四路纵队

3、积极参与。

组织与方法

1、整队，报告人数。

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

2、要求：快、静、齐

开

始

部

分

1’

准

备

部

分

6’

1、热身运动

2、

专门性练习

1、

学生跟随教师围操场慢跑热身；

2、学跟教师跳《兔子舞》活动身体各个关节。

1、组织方法

要求：

1、两两对齐；安静、整齐；

2、动作协调、跟上节奏。

探

究

学

习

掌

握

技

能

1、正面持轻物掷远

动作示范、讲解要领。

2、指导练习

（集体、分组）

17’

3、自主探究，合作相互学练，教师巡视。

4、展示优生、评价。

1、教师讲解示范持轻物掷远的完整技术动作。

2、指导学生徒手练习

教师巡视指导，纠正错误动作

3、分组练习

对个别学生进行重点辅导，并鼓励学生之间探究、合作学习；在学生练习过程中提醒学生注意肘关节的位置及动作的协调。

4、鼓励评价。

1、认真听师讲解规则，并积极参与练习活动。

2、积极思考，大胆尝试练习；

3、积极认真练习、合作探究，互助学习。

4、勇于展示；敢于自我评价，并且与教师的点评对比，积极感悟。

1、组织方法

教师讲解示范，集体练习

○○○○○○○

○○○○○○○

×××××××

×××××××

2、分组练习、合作探究

○○○○○○○

○○○○○○○

×××××××

×××××××

3、展示、评价

○○○○○○○

○ ○

○○○○○○○

×××××××

× ×

×××××××

巩

固

练

习

1、游戏活动

小八路伏击战

10’

1、宣布比赛规则，组织比赛，鼓励赞赏。

2、讲解游戏规则及要求，并组织学生进行游戏活动。

1、学生认真听清 1、学生游戏活动 规则；积极参与游○○○○○○○

戏活动

××

2、听清游戏规则；

积极参与游戏活○○○○○○○

动。

×××××××

要求：明确规则，听清口令

结

束

部

分

6’

1、放松操

2、本课小节。3、师生再见4、收拾整理

器材。

1、随音乐放松。

师领做韵律操，让学生1、跟做韵律操；

2、相互交流，评价。

在优美的音乐声中逐渐放松

3、布置课后练习。

身心。

2、认真听师总结。

要求：学生放松、自然、4、协同收器材。

舒展身心。

场地

器材

场地：提前画投掷线；器材：投掷小沙包若干。

《持轻物掷远》说课稿

——小学二年级体育与健康课教案

说课人：龙桂红（望江一小莲花湖分校）

我说课的内容是小学二年级《体育与健康》——投掷部分，根据新课程标准的教育理念我进行了如下的教学设计：

一、

课的来源

同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的，在那个硝烟弥漫的抗战年代，有一支英勇顽强的八路军小战士，用他们的智慧和勇敢一次又一次的打败了前来侵犯的日本鬼子，有一天，鬼子又来了……这是一个残酷但热血的战争故事。根据小学生爱听故事、好奇心强这一特点，我结合本节体育课的教学内容设计了这堂课。

二、指导思想

兴趣是最好的老师，运动兴趣和习惯是促进学生终身锻炼的前提，只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、积极的进行体育锻炼，本节课游戏内容小八路伏击战是为了激发学生的兴趣。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。情境教学贯穿整堂课，充分体现“乐中学，学中乐”的现代教育思想。

三、教材分析

（一）教学内容

投掷是人类日常生活中最常见与经常用到的一种身体活动，是学生比较感兴趣的一种体育形式；也是一项简单易行，具有多种锻炼价值，深受人们喜爱的熟悉项目；它在小学体育教学中占有很重要的地位。投掷运动对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧能起到很好的作用。学会投掷是小学低年级《体育与健康》的教材内容之一。根据二年级学生的心理、生理上的特点，个体差异的需求。我在本课投掷教学中选择以情境教学为主题，提高学生的学习兴趣，在欢乐中学会简单的投掷动作，为进一步提高投掷的技能打好基础。

（二）教学重难点

肘关节向前的动作以及上下肢配合，协调用力是本节课的重难点。

四、学情分析

本班级学生的投掷能力基础较差，但是班风活泼，班级纪律性较强，班风凝聚力、荣誉感强，对体育课兴趣较浓。

五、教学目标

1、认知目标：使学生能够积极地参与本课中的“小八路伏击战”的活动，从而培养他们的学习兴趣，体验快乐体育。

2、技能目标：提高学生的投掷能力，发展灵敏、协调等身体素质，从而增强学生的体能。

3、情感目标：通过组织方法和情境创设，培养学生互相协作的探究学习习惯以及爱国主义情操。

六、教法学法

（一）教法

1、主题式情境教学法。让学生入景动情，明理知味。用情境激发他们的学习兴趣，使学生在既紧张又欢乐的气氛中进行学习，获得最佳注意力，从而提高教学质量。

2、自主探究法。在练习中，突出其自主性，变“机械接受”为“主动探究”。敢于“放”学生，让学生在实践中开动脑筋，培养学生分析问题，解决问题的能力，从而增强合作意识、创造性能力。

（二）学法指导

本课根据小学生身心特点，使学生在创设情境教学活动中能真正认识和体会《小八路伏击战》内涵，培养学生热爱祖国的情操和珍惜幸福生活的观念。通过观察引导——诱导表达——探究练习——共同参与——评价激励的过程，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受体育所带来的刺激和快乐。

七、教学效果预测

学生在教师的引导下，能认真参与各项练习，活动积极性高，课堂气氛活跃，师生情感融合。学生学习的自主性、实践性、创造性得到充分发挥，并培养了学生的合作意识和爱国主义情操。

八、本课特色

１、音乐贯穿整堂课

２、故事情节贯穿整堂课