4.老鹰捉小鸡精品学案｜教案在线预览

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一年级体育教学设计胡新艳一、指导思想在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学低年级学生来说，通过游戏形式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段二、

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所属课文：4.老鹰捉小鸡

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2024-05-04 23:45:09

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学校：广州市花都区新华街第三小学

4.老鹰捉小鸡精品学案

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2024-05-04 23:45:09

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关键词：4.老鹰捉小鸡精品学案

正文

一年级体育教学设计

胡新艳

一、指导思想

在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学低年级学生来说，通过游戏形式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段

二、课的结构

1.开始部分：由于是低年级的学生所以基本的队列队形还是应该要学习。

2.准备部分：采用音乐伴奏的形式，让学生在节奏明快的音乐中，在教师的指导下达到热身目的。

3.基本部分：

故事情节发展

导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的呢？

教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。

组织方法（如图）：

注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。

4.结束部分：用舞蹈作为放松，使学生完全放松身心，同时陶冶情操，让课在愉快的氛围中结束。

三、教学内容：老鹰捉小鸡

四、教学对象：水平二

人数40人

五、教学目标

1、知识与能力：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。

2、过程与方法：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。

3、情感态度价值观：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。

六、教学重点：进行游戏时能按规则进行

七、预计运动负荷与目标：预计学生通过本次课的学习，90%以上的学生能适应跳绳的练习负荷。预计本次课学生运动的平均心率130-140次分左右，练习密度为65左右。

九、场地器材：篮球场

器材：录音机1台、头饰若干

关于本教案的常见问题

Q：4.老鹰捉小鸡精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.老鹰捉小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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