资料摘要
体育与健康水平一二年级导学案原地双脚依次跳长绳教学内容：原地双脚依次跳长绳教学目标：1、学生积极参与本课内容的学练。在乐中学，学中练。2、通过本课的学习，使80%的学生基本掌握原地并腿跳长绳的动作要领，30%的学生较熟练的掌握技术要领。3、通过本节课的学习，培养学生的协调性、灵敏性、力量等身体素质。
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- 所属课文：4.原地两脚依次跳长绳
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- 2018-05-27 21:43:00
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4.原地两脚依次跳长绳ppt课件教学实录
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关键词：4.原地两脚依次跳长绳ppt课件教学实录
正文
体育与健康水平一
二年级导学案
原地双脚依次跳长绳
教学内容：原地双脚依次跳长绳
教学目标：
1、学生积极参与本课内容的学练。在乐中学，学中练。
2、通过本课的学习，使80%的学生基本掌握原地并腿跳长绳的动作要领，30%的学生较熟练的掌握技术要领。
3、通过本节课的学习，培养学生的协调性、灵敏性、力量等身体素质。增强其弹跳能力，逐步提高学生的跳跃和喷跑相结合的能力，培养他们的观察力、目测力和时空感。
4、培养学生的集体意识与观念以及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的情感态度与价值观。
教学重点
身体协调，掌握绳子节奏。
教学难点
并腿跳过摇转的绳子。
场地器材：长跳绳12根
（课前老师准备）
导学过程
一、
开始部分
（一）
、课前准备
1、师生课前服装和场地器材的准备。
2、体育委员在规定的地点集合整队，报告人数，要求快静齐，精神饱满。
3、
师生问好，清点人数，并作好记录，安排好见习生。
4、
检查服装，严格要求，以减少运动时的安全隐患。
5、
激发兴趣，宣布本课的内容及其要求。
6、
强调安全。
(二)、准备活动
1、围绕操场慢跑2圈。
2、专项准备活动。（4X8拍）
小游戏：《剪刀石头布》
(1)、手上动作的《剪刀石头布》
(2)、脚上动作的《剪刀石头布》
(3)、手上动作的《剪刀石头布》
二、基本部分
（一）激趣导入，引出课题。
同学们，通过以往跳短绳的学习，老师发现你们跳得非常好了。那么今天我们要跳的绳和以往就有区别了，想知道有什么不同吗？接下来我们马上揭晓吧。
（二）合作探究，生成问题。
1、师请一位学生配合演示摇绳动作。
2、小组中先确定选出两人摇绳，其余人在侧面打节奏，学生进行摇
长绳轮换练习。摇5—10次一轮换。
3、原地并腿跳长绳节奏感辅助练习：预摆练习。
4、学生分组合作探究，初步体验原地并腿跳长绳的预摆练习。将自己的发现或存在的问题在小组内交流。
(老师强调练习时的安全) （三）集中梳理，解决问题。
1、学生自我揣摩，寻找过绳的感觉，尝试并腿跳过长绳：荡跳练习。
2、让学生寻找过绳的感觉，尝试并腿跳过长绳的感觉。
3、老师针对学生练习的情况和易犯错的地方进行精讲示范，提示直臂动作。
4、学生练习，教师巡视适时引导启发并及时进行纠正，从而突破本节课的难点。
（四）合作交流，强化技能。
1、教师请动作好的学生示范，进一步掌握原地并脚跳长绳动作细节。
2、教师示范，学生小组内进行练习，每人10次进行交换，交换包括摇绳的同学也要交换。
3、教师巡视纠正学生动作。
4、教师总结与评价。
（五）拓展延伸，创造升华。
同学们，我们刚跳累了，接下来我们放松一下，把你准备的轻物拿出来，看看你们的本领。
1、老师宣布游戏方法：手持轻物，用站立、蹲立等姿势，从体前、
体侧向上、向前、向后抛出。教师讲解并镜面示范抛物和接物的动作，过程中要提示重点。
（1）学生在教师的带领下分组体验。
（2）学生在情景游戏中，通过“抛”或“掷”同一种轻物，探寻使轻物“飞”得更远的方法。
2、
教师总结与评价。
三、结束部分（4分钟）
1、放松身心。
小游戏《石头剪刀布》慢速。
(1)、手上动作的《剪刀石头布》
(2)、脚上动作的《剪刀石头布》
(3)、手上动作的《剪刀石头布》
2、总体回顾，总结得失。
（1）、同学们，你们今天的进步可大了，能给老师分享一下吗？
（2）、教师总结本课的亮点和不足，表扬与鼓励相结合。
3、师生再见。
学生排队回教室。
教学反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4.原地两脚依次跳长绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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