资料摘要
双手轻物掷准与游戏一、指导思想小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学,特别是低段学生,但也不能放弃技能教学,只是技能教学在小学阶段,特别是低年级学生中要放低教学难度,教学要与兴趣相结合,这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想,才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作
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5.双手持轻物掷远与游戏教学实录
未知
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关键词:5.双手持轻物掷远与游戏教学实录
正文
双手轻物掷准与游戏
一、指导思想
小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学,特别是低段学生,但也不能放弃技能教学,只是技能教学在小学阶段,特别是低年级学生中要放低教学难度,教学要与兴趣相结合,这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想,才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作用,要努力体现课堂中学生的主体地位,做到师生互动、生生互动。
二、学情分析
学生已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术,对投掷有了一定的动作表象。由于,学生的差异性关系,为使在本课中能够让大多数学生初步掌握正面投掷动作,将采用动作分解练习与完整动作教学相结合的办法进行。
三、教学目标
1、运动参与目标:乐于学习本堂课的教学内容,能向同伴展示学会的简单动作。
2、运动技能目标:通过正向投掷练习,使学生初步掌握正确的侧向投掷动作,提高学生奔跑能力。
3、社会适应目标:体验体育活动带来的快乐,能与同伴建立良好的协作关系。
四、教材内容
本教材取自人教版一二年级《体育》(义务教育课程标准实验教师用书)中的“投掷轻物”教学内容。
本课选择“正向投掷”为主要教学内容,游戏既是一种游戏又是一个跑的教学内容,把它作为辅教材。
五、教学重难点
重点:肩上双手屈肘。
难点:右脚蹬地向左转体。
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