大嘴巴优秀教学设计内容

《大嘴巴》教学设计

教材分析：

本课是湘教2001课标版美术教材二年级上册的第九课，是一节以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——“东西南北”其折法与折纸“东南西北”的折法完全相同，加上进一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的形象特征。由于本课是从儿童熟悉的自制玩具入手，难度不大，有亲切感，因此，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中，教师则只需要帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生大胆创新，就可以得到生动活泼，与众不同的作业效果。

教学目标：

1、掌握折和粘的方法制作“大嘴巴”基本形。

2、把握剪贴装饰的基本要求。

3、培养耐心细致和整洁的习惯以及创新的思维能力。

教学重点：剪贴装饰“大嘴巴”

教学难点：有创意地对“大嘴巴”构思装饰。

学具准备：剪刀、双面胶、彩纸、水彩笔、黏土、美术书。

课

时：一课时

教具准备：课件、彩纸、剪刀、大嘴巴示范作品、美术书、展板、磁铁。

教学过程：

一、激趣导入

今天，老师请来了一位朋友来做客，同学们看，（老师手控大嘴巴精灵）“我是快乐大嘴巴，一张一合笑哈哈，你是我的好朋友，快来和我说说话——你们喜欢我吗？我是大嘴巴精灵哆哆，我也非常喜欢你们，想和大家做朋友。”希望你们也喜欢他！

我们今天就来学***嘴巴”（出示课题）

二、探究方法

（一）折东南西北

1、同学们你们看出来大嘴巴精灵是由什么变成的呢？

2、让我们进行一次折“东南西北”比赛。分组进行，看哪个组的同学最先做完。最先折好的小组成员每人再加一颗星。不会折的同学跟老师一块做吧！

（二）装饰大嘴巴

1、东南西北怎样才能变成一个大嘴巴呢？请一名学生做“小老师”进行讲解。

2、折好了大嘴巴，下面我们就要把它装饰成同学们喜爱的小精灵啦。在做之前我们来欣赏一下更有创意的大嘴巴精灵吧！请同学们跟我走进“精灵森林”！课件欣赏

3、小组讨论：请将大嘴巴精灵分分类：人物、动物、植物

4、火眼金眼找不同，比一比，两个作品中更喜欢哪只小青蛙，为什么？

5、提问：你打算怎样装饰“大嘴巴”呢？

（师生共同讨论如何造型设计？）

a、

设计脸型

b、加五官

c、其他：胡子、角、毛、头冠、帽子、花纹、舌头、牙齿、手脚等。课件欣赏

三、学生制作

（一）提出作业要求：

1、手工课安全、卫生和纪律。

2、分组合作。

3、学生对前面折好的“大嘴巴”基本形进行设计、装饰。

4、注意的技巧：比比谁的颜色更漂亮

装饰时要做到：色彩鲜艳，搭配合理

老师总结：装饰中，注意五官的对称，耳朵、眼睛等采用撕纸时要将纸对折后一起撕，这样能保证五官的对称性。

（二）、学生制作大嘴巴（配乐）教师巡回指导。

四、展示评价

1、说一说你的大嘴巴。

2、展示大嘴巴：唱歌、背诗、讲故事等。

五、课后拓展

1、小朋友们想一想这些大嘴巴由什么做的吗？有兴趣的同学也来做一个吧！课件欣赏。

2、师带着大嘴巴精灵和学生共同玩“你的名字叫什么”游戏，结束本课（播放背景音乐“你的名字叫什么”）