第11课 横钩优秀公开课教案

横钩

双溪镇中心小学：胡赟

教学内容：学习横钩的写法，并学习带这个笔划的字在间架结构。

教学重点：横钩的顿笔和钩画的写法。

教学难点：带钩画的字间架结构

教学过程：

一、

（课前交流，出示第一张图片，放靖安风光短片。）孩子们，刚才的小片中播放的是我的家乡靖安，那是一个自然风光与人文景观交相辉映的美丽山城，我是靖安县双溪小学的一名老师，姓胡。非常有缘我们将会在这个课堂上度过一个美妙的四十分钟，我很期待，我相信你们也和我一样。是吗？那现在就让咱们开始这段美妙的旅程吧！

二、学习字体

（出示第二张图片）楷书四大家。他们写的正楷字各有各的特点自成一体，所以颜的称为颜体，赵体，柳体，欧体。我们现在来欣赏这四位写的字，（柳体清瘦挺拔，颜体方正肥壮）

三、熟悉文房四宝

你们知道有哪些主要的书写工具么？（笔墨纸砚）

它们也被称为（文房四宝）。这文房四宝对于古代的文人来说是非常重要的，他几乎时时处处都带着，所以陆游有诗云“山重水复客到稀，文房四土独相依”

四、学习横钩的写法

钩画包括竖钩，横钩，斜钩，卧钩，横钩只是钩画里的一种，它是由一个横画和一个钩画组成。问：认真观察，横钩的形状有什么特点？（像鸟，左低右高）

1、我们看这个微课来看看它的写法，特别是看这个笔画的行笔步骤。起笔、行笔、收笔是怎样的？然后请同学来说说。

生回答问题，追问：横钩的行笔步骤和我们以前学习的哪些笔画有相同的地方呢？（它的前面三步其实就是横的写法，最后一步就是钩了，它和短撇的写法又有些相同）

2、我们再来看到黑板，同学们边读边用手代笔在桌上写写.请按图中示意的行笔方向写. 出示板书，书空。

书空完后，请同学们来说说，写这个笔画时，我们应注意哪些细节动作？（出示媒体课件）

3、

请同学们在双钩里填上墨，这和描红差不多。先写四个，写的时候请记住，每写完一个要对比一下，哪里没写好，下一个写时就要注意改正，一个要比一个写得有进步。（写时要提醒，每个笔画的起笔，行笔，收笔为一个完整的过程，应一气呵成，不能中途停笔，更不能补笔或描画，其实临、写都是这样的。提醒写字姿势：指实掌虚，头正身直，臂开足安。写完四个后评价，例：没有藏锋起笔，没有折锋，没有回锋，顿笔过重了。如果没有描满或描出了范例的边缘，我们就要想想，为什么会出现这样的情况，再描时注意改正）

4、

再写四个，小组评价，哪个写得好，哪个写得不足，在小

组里面评价，师展示，并让学生来评价。师说：我们要养成读贴的习惯。不要直接连着写，写字要经常比对照比较，自己写的字与字贴比，与以前的写比，与同学的字比，从中发现自己的不足，思考自己的进步，只有通过细心比较才能培养出敏锐的观察力才能不断进步！（15分钟）

5、

现在请同学们在练习纸上临摹四个横钩。写完后与贴比较。和你的同桌再比较下。

6、

做手指操。我看同学们的学习热情很高呀，但我们的小手写了这些字可能有些累了，亲，让我们的小手来活动活动吧。

7、学们横钩这个笔画大多出现在什么样的偏旁里？有哪些字呢？出示课件。

我们来看到书上这个例字：崇字，认真观察它的间架结构，它的每一画写的位置都是有讲究的，１、谁来说说？谁还有补充？２、根据你的观察，来摆摆好么？

出示，课具，让学生来摆一摆。

三、课堂小结

同学们，字和笔画一样，每一笔都有起笔，行笔收笔，我们要一丝不苟地把它写好，而且我们还要注意字的间架，处理好笔画的相交位置和穿插避让，这对字整体的美观非常重要。

四、布置作业：课本６７面，用练习描红和双钩填墨。同时我们也要做生活中的有心人，留意身边自然景物和人文景观上的题字，认真欣赏它，从中感受书法的魅力。

五、总结全课

我们学书法，需要打根底，下苦功，用长力，就如造房子先要打深厚的地基，房子越高地基越要深厚。前人用兵讲究“稳扎稳打”，写字也应如此，才不致于失败。最后，一句话我与同学共勉“日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事！”