Unit 8 I come from China.优质课教案整理

Unit 8 I come from China 教学目标

1.能听懂、会说新单词China,Canada,the UK,France,Australia ,the USA；

2.能听懂、会说句型“Where are you from ?”“I'm from/come from......”，并能运用所学句型进行简单交流。

教学重难点

重点：1.能准确认读单词China,Canada,the UK,France,Australia ,the USA；

2.能听懂、会说句型“Where are you from ?”“I'm from/come from......”，并能运用该进行简单交流。

难点：1.能在情境中运用句型“Where are you from ?I'm from/come from......”进行简单交流，能正确的表达出自己来自哪个国家。

教学方法

游戏教学法、情境交际法、直观法

教学过程

I come from China . 第一课时

Step1 Warming up 1.师生问候。

2.自由会话。

Step 2 Presentation 一、以欣赏短片和图片为导入,带同学们一起环游世界学习新知。

二、单词教学

1.T:Now,Let’s see

the

first station,it’s Tian An Men .

PPT展示天安门的图片以及中国的国旗，引导同学们说出天安门所在的位置(在哪个国家)问：Where is it?引导同学们说出“China”，同时展示单词卡片教读单词China，通过领读、正音、齐读课、男女生分读等方式进行朗读。

同上教授新词：Canada,the UK,France,Australia ,the USA 三、句型教学

1.PPT展示中国地图。

T: Look at the map ,this is China,We live in China ，We are Chinese，

so we can say: I come from China.(我来自中国。)引出句型：I come from……（我来自......）

2.教师板书、教学并带读句子，I come from China，通过齐读，点名读等方式让学生练读句子。(打节拍读句子，速度由慢到快。) 3.接着导出I'm from China.板书，并采用同样的方法教授这个句子。向同学们解释这两个句子的意思，都是用来表达自己来自于哪里。分两大组练读句子，一组说I come from China. 另一组说I'm from China. 4.依次用其他国家的国旗引导学生说出新句型I come from/I'm from...并请同学练读句子。

5.同学们熟悉句型I come from/I'm from...后,向同学们提问导出问句“Where are you from ?”你来自哪里？教师用中文解说板书、教学并带读句子Where are you from ?通过齐读、点名读、男女生分读等方式让学生练读句子。

句型：

Where are you from ? 你来自哪里？

I come

from /I'm from +(国家名称)

我来自

+ （国家名称）

观看课文A部分，帮小朋友找到他们的国家。（锻炼同学们听和理解的能力）（注：I come from=I'm from) Mingming

China

Leon

the USA Anne

Australia

Elise

Canada Alex

the UK

Amily

France Step 3 Practice 课堂练习，将国家与相对应的国旗连线。

Step 4 Consolidation 1.总结。

2.作业，读、背B部分单词. 三、板书设计