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Unit8 I like a sunny day 一、教学目标：能听懂、会说、认读本单元sunny、rainy、ice cream、cold、warm、cool、hot；理解并运用句型“What do you like？”“I like....../I don’t like......”来问他人对天
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Unit 8 I like a sunny day.课堂实录【1】
未知
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关键词：Unit 8 I like a sunny da…课堂实录【1】
正文
Unit8
I
like a sunny day 一、教学目标：
能听懂、会说、认读本单元sunny、rainy、ice cream、cold、warm、cool、hot；
理解并运用句型“What do you like？”“I like....../I don’t like......”来问他人对天气的喜好以及表达自己对天气的喜欢或不喜欢。
能根据图片认读天气单词。
和同学练习A部分对话。
在教学活动中，能根据情景猜测天气。
二、教学重点：
能听懂、会说、认读本单元sunny、rainy、ice cream、cold、warm、cool、hot；
理解并运用句型“What do you like？”“I like....../I don’t like......”来问他人对天气的喜好以及表达自己对天气的喜欢或不喜欢。
三、教学难点：
理解并运用句型“What do you like？”“I like....../I don’t like......”来问他人对天气的喜好以及表达自己对天气的喜欢或不喜欢。
四、教学准备：
用于新授的天气单词卡片，图片，教学磁带，光盘，热水和冷水以及冰块（有条件的学校可利用幻灯片和多媒体课件。）
五、教学过程：
Step1、热身/复习（Warm-up/Revision）
Greetings. Step2新课学习
1、New words. (1)
、课件出示太阳图片及单词sun（太阳），学习单词sun（太阳），sunny（晴朗的），词组a sunny day.(一个晴朗的日子)。
(2)
、课件出示雨天图片及单词rain（下雨），学习单词（下雨的），词组a rainy day.(一个下雨的日子)。
(3)
、课件出示一个小女孩在冬天穿着棉袄摩擦双手取暖并出示图片cold（冷的），然后取出一块冰块放入一杯水中，让学生感受水的温度并传递这杯水学习新单词cold. (4)
、将开水倒入杯中，请学生上台感受水的温度，学生传递这杯水并学习新词hot，或利用课件出示炎热的夏天，小男孩和小女孩在游泳池内游泳帮助学生理解学习单词hot. (5)
、用同样的方式教学warm，cool等单词。
(6)
、词汇操练，通过指名读，小组读，齐读，男女生比赛读，开火车读等多种形式操练新单词，从而全面理解和掌握新单词。
(7)
、利用电脑播放多媒体视频，激发学生的英语学习兴趣，让学生更形象的学习单词。
(8)
、请一位学生扮演“小老师”，出示图片并带读三遍新单词。
2、The dialogue. ①
Read and circle.(读一读，画一画) ②
Listen and count.(听一听，数一数)
③
Listen and find.(听一听，找一找) ④
Listen and repead.(听一听，读一读) ⑤
Listen and remember.(听一听，记一记) ⑥
Work in groups.(小组合作交流学习) Step3作业布置（homework）
听磁带，读对话。
背诵新单词。
做天气卡片，并配上图片和单词。
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作者信息
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来自：学校：金洞白果市乡中心小学
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