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Unit3 What colour is this balloon?教学设计教学目标:知识目标:能听懂、会说、认读单词colour ,balloon ,red , blue, yellow , white ,green ,black. 能灵活运用句型“What colour is -----”询问物

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Unit 3 What colour is this balloon?含PPT的教学设计及点评

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Unit 3 What colour is this balloon?含PPT的教学设计及点评

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关键词:Unit 3 What colour is th…含PPT的教学设计及点评

正文

Unit3

What colour is this balloon?教学设计

教学目标:

知识目标:

能听懂、会说、认读单词colour ,balloon ,red , blue, yellow , white ,green ,black. 能灵活运用句型“What colour is -----”询问物品的颜色并用“It’s----”对此作出回应。

能力目标:培养学生辨认颜色的能力。

情感目标:教育学生要做生活中的有心人,善于观察身边物品的颜色。

教学重点:掌握B部分的单词,能在实际情境中熟练运用所学的句型问答物品的颜色。

教学难点:能区分balloon, blue的发音。

教学准备:物品卡片,各种颜色的气球,录音机和磁带。

教学过程:

Step1.Warm-up and revision 1.

播放本册第二单元的G部分的

“ARE YOU SLEEPING?”

2.

Listen and show. 3.

T:Show me your book/pencil-box--- Step2. Presentation and Practice B. Let’s Learn 1.教师拿出一只红色的气球,边吹边问学生:What’s this ?引出单词balloon,板书并教读。

2.继续提问:What colour is this balloon? –It’s ---并讲解。

3.用上述方法引出单词的yellow white, green ,blue black并教学。

4.活动:说一说,找一找。

T:Red ,red ,tell me something red in class. Ss: Red ,red .Here is red. A.

Let’s listen and say 1.

师拿出各种颜色的气球。

T:Boys and girls. There are many nice balloons in my hands. Do you like them? Ss:Yes! T:What colour is this balloon? Ss: It’s green. 2.

听A部分的录音,让学生说一说听到了哪几种颜色。

3.

再次听录音,让学生说一说听到了哪几种颜色。

4.

再次听录音,学生跟读对话并模仿语音、语调。

5.

用课件出示不同颜色的气球图片,每片图片下方有一个括号,让学生听读。

6.

男女生分角色朗读该部分的对话。

7.

学生两人一组。两两进行对话,介绍自己的文具。

Step3. Consolidation and Extension Step4.Summary and Homework

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