Unit 3 What colour is this balloon?教学设计(第一课时)

What colour is this balloon?教学设计

执教者：西水小学

钟佳

一、教学目标: 1、能听懂，会说，会读单词colour,balloon,red,blue,yellow,green,white,black。

2、能用"What colour is this…"询问物体的颜色，并用"It's…"对该询问作出回应。

3、培养学生爱护地球的感情。

二、教学重点: 能听懂、会说、会读单词balloon、colour、red、yellow、green、blue、white、black。

三、教学难点: 能用所学句型询问物体的颜色以及对该询问作出回应。

四、学情分析: 本课取自湘少版三年级下册英语教材，主要任务是八个单词的教学，其中yellow在三年级上册已经学过，所以重点是其他七个单词的学习。句型中，问句"What colour is this balloon?"是新手内容，答句"It's…"在三年级已经接触过。

五、教学准备: PPT、单词卡片、气球、装有水的瓶子、遮布等。

六、教学过程: Step1

Warm-up 1.Greeting:

Good afternoon! class!

Nice to meet you!

How are you? 2.Let's enjoy and sing: ABC儿歌

3.Guess a riddle:

气球

4.教学"balloon" "colour" 5.Divide Group1 and Group:将全班同学分成Group1和Group2，让他们进行一场比赛，做得好的一组可以得到气球。

Step2

Presentation 1.Do magic （1）white

教学

T:（拿出一瓶无色透明的水，盖上遮布，用力摇动）"Shake,Shake,Shake,malimalihong!"（当打开遮布，学生将会看到水变成white 白色）

T:板书white，自然拼读，引出句型"It's white." （2）green、yellow

教学

要求两个学生Do magic，教师板书green、yellow，自然拼读，引出句型"It's green."和"It's yellow." （3）black、blue、red

教学

同样Do magic的方法板书和引导学生认识朗读所剩单词，同时引出相应句型。

（4）Listen and say. 让学生听录音然后说出他们所听到的单词

Step3

Practice 1.—"What colour is this?"

—"It's yellow." 教学

T:（展示黄色鸭子卡片）"What colour is this?"

引导学生运用句型"It's yellow."回答。

引导学生朗读所学问答句。

引导Group1和Group2交换询问及回答。

2.—"What colour is this?"

—"It's white." 教学

T:（展示白色小猫图片）

引导全班同学问，指明一个同学回答。

3.—"What colour is this?"

—"It's green." 教学

T:（展示绿色青蛙图片）

引导一个学生问一个学生答。

4.Pairwork:引导学生运用身边的物品与伙伴进行对话，并将对话在班级里进行展示。

5.出示课题

T:（拿起课题卡片）"What colour is this?"（拿出气球单词道具）引导学生说出"What colour is this balloon?" 6.—"What colour is this?"

—"It's black." 教学

T:（出示黑色气球的幻灯片）

引导一个学生问一个学生答。

7.Guess its colour and answer

①T:（展示一个用遮布遮起来的气球）"What colour is this?"

引导学生猜想并用句型"It's…"进行回答。（猜对者可获得这个气球。）

②引导一个学生拿着被遮布遮起来的气球，并用所学句型"What colour is this?" 进行询问，然后指明一个学生回答"It's…"

8.The text

①引导学生听Part A录音并回答"What colour did you hear?"

②Listen to Part A and repeat.(分句让学生跟读)

Step4

Game show :Lucky colour. 1.游戏规则:让一个学生选择一个幻灯片上出现的颜色，完成出现的任务，然后这个学生所在的小组能够得到相应个数的气球。

Task1: Have a conversation with teacher.

Task2: Translate and lead the whole class to read this sentence 3 times:这个气球是什么颜色?

Task3: Speak all the words of colours that we learnt today.

Task4: Use this picture to make conversations with your partner.

Task5: Please read Part A.

Task6: You can lucky, you can do nothing.

Step5

Consolidation 1.Do exercise: Match the words and the colours. 2.Love our earth. T:(出示幻灯片)We have blue sky, have green grass, have red flowers, so we have colouful world, we should love our earth. 3.Count the balloons they got. 4.Homework.

Step6

Goodbye环节

T:So, today, we are happy. Now, class, goodbye.

板书设计:

What colour is this balloon?

white

green

yellow

It's

black

blue

red

教学反思: