积的乘方教案板书设计｜教案在线预览

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七年级数学简明教案教师地点宋复华七年级教室教学时间2019-03-04 第二节课教学内容积的乘方知识与技能：1.掌握积的乘方的运算法则。2.掌握积的乘方的推导过程，并能灵活运用。教学目标过程与方法：积极参与探究活动，经历发现问题、探究问题、得出结论的过程，提高学生观察、思考、抽象概括的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：积的乘方

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2020-08-17 12:34:27

来源学校

学校：靖远县若笠乡若笠中学

积的乘方教案板书设计

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关键词：积的乘方教案板书设计

正文

七年级数学简明教案

教师

地点

宋复华

七年级教室

教学时间

2019-03-04

第二节课

教学内容

积的乘方

知识与技能：

1.掌握积的乘方的运算法则。

2.掌握积的乘方的推导过程，并能灵活运用。

教学目标

过程与方法：

积极参与探究活动，经历发现问题、探究问题、得出结论的过程，提高学生观察、思考、抽象概括的能力。

情感态度与价值观：

培养学生科学、严谨探究问题的态度。

1.掌握积的乘方的运算法则。

2.掌握积的乘方的推导过程，并能灵活运用。

掌握积的乘方的运算法则并能灵活运用。

一、复习回顾

，引入新课

1．教师提问：同底数幂的乘法公式和幂的乘方公式是什么？

学生积极举手回答：

同底数幂的乘法公式：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．

幂的乘方公式：幂的乘方，底数不变，指数相乘．

2．肯定学生的发言，引入新课：今天学习幂的运算的第三种形式——积的乘方．

二、新课学习

1.积的乘方

积的乘方等于各因式乘方的积．

即(ab)n＝anbn(n是正整数)．

2.例题讲解。

例1 计算：

计算：(1)(－5ab)3

；(2)－(3x2y)2；

4(3)(－ab2c3)3

；(4)(－xmy3m)2

3 例2 计算：

(1) (－2a2)3·a3＋(－4a)2·a7－(5a3)3；

(2)

(－a3b6)2＋(－a2b4)3.

例3 太阳可以近似地看作是球体，如果用V、R分别代表球的体4积和半径，那么V＝πR3，太阳的半径约为6×105千米，它的体积大约是3多少立方千米(π取3)? 23 例4 计算：()2014×()2015. 32例5

试比较大小：213×310与210×312

三、巩固新知教材P8的“随堂练习”。

四、总结新知

教

学

重

点

教学难点

教

学

过

程

五、课后作业

习题1.3第1，2题. §1.4.1 幂的乘方与积的乘方（一）

——

积的乘方 1．积的乘方法则：

积的乘方等于各因式乘方的积．

即(ab)n＝anbn(n是正整数)．

2．积的乘方的运用

教后反思

教研组长签字：

板书

设计

关于本教案的常见问题

Q：积的乘方教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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