长恨歌/白居易名师教学实录｜教案在线预览

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2017青年教师汇报课作课人：张雨婷文言文专题复习之《氓》教案【三维目标】1、[知识与技能]： 巩固基础字词、深入理解诗歌，熟练掌握诗歌中文言常识 培养对诗歌的感悟力和理解能力。掌握比兴的表现方法。2、【学习重点】基础字词、比兴手法的掌握3、【学习难点】比兴手法、链接高考考点【

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所属课文：长恨歌/白居易

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2018-06-27 15:34:00

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学校：万全县万全中学

长恨歌/白居易名师教学实录

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2018-06-27 15:34:00

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关键词：长恨歌/白居易名师教学实录

正文

2017青年教师汇报课

作课人：张雨婷

文言文专题复习之《氓》教案

【三维目标】

1、[知识与技能]：

巩固基础字词、深入理解诗歌，熟练掌握诗歌中文言常识 培养对诗歌的感悟力和理解能力。

掌握比兴的表现方法。

2、【学习重点】基础字词、比兴手法的掌握

3、【学习难点】比兴手法、链接高考考点

【教学过程】

一、导入

二、文学常识

a.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。记录了西周初年至春秋中期的500年间的社会生活。原本只称《诗》，共305篇，所以又称“诗三百”。

b.《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。

c.《诗经》表现手法可分为赋、比、兴三类，与

风、雅、颂合称为《诗经》六义。

三、基础字词、内容串讲

第一节：

之：主谓之间取独蚩蚩：忠厚老实的样子

匪：通非，不是即：靠近谋：商量涉：渡诃

第二节：

乘：登上垝垣：破颓的墙以：连词表目的，来复关：诗中男子的居住地，借代在复关的男子

第三节：

之：主谓间取独沃若：新鲜润泽的样子于：通“吁”，叹息声耽：沉迷第四节：陨：坠落徂：往汤汤：水势很大的样子渐：浸湿帷裳：围着车子的布幔爽：差错贰：有二心罔：无极：准则

2017青年教师汇报课

作课人：张雨婷

第四节：

靡：没有室劳：劳苦的家务活夙兴：早起言：句首助词既：已经遂：满足心意至于：达到……的地步

第五节：及：和，与怨：怨恨淇：淇水。隰：低湿的地方泮：通畔，岸、水边总角：古时儿童两边梳辫，如双角，指少年时代

四、比兴手法

赋：铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。

比：打比方，即以彼物比此物。

兴：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。

思考：诗中哪些诗句是比兴句？好处是什么？

明确：“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！”“桑之落矣，其黄而陨。”

作用：①结构上：A.叙事中插入比兴句，避免了平铺直叙。

B.起过渡作用。

②内容上：比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。

五、高考链接：阅读下面的古诗，完成题目。

桃夭

桃之夭夭①，灼灼其华。

之子于归②，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡③其实。之子于归，宜其家室。

①夭夭：茂盛艳丽的样子 ②于归：女子出嫁

③蕡(fén)④榛榛(zhēn):树叶茂盛的样子

请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

答：以“桃之夭夭”起兴，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺。

六、考察诗句填空

七、作业布置： 1.背诵全诗 2.完成练习卷

关于本教案的常见问题

Q：长恨歌/白居易名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长恨歌/白居易》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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