信息窗一（小数的加减法）教学评价实录

青岛版四年级数学下册

《小数加减法》教学设计

津北小学—张爱菊

教学目标：

1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。 2、理解小数加减法的算理，并能正确计算小数加减法。

3、使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。 教学重点：探究并掌握小数加、减法的计算方法。 教学难点：理解小数加、减法的算理。

教具准备：多媒体课件，计算题卡。 教学过程: 一、谈话引入。

同学们，你们陪爸爸妈妈一起逛过商场吗？你们去商场干什么？老师也是去商场购物，老师在购物时遇到一些问题，你们愿意和老师一起解决吗？ 二、导入新课。

1、我有50元钱,回多少钱呢？

请同学们帮老师算算一共要多少钱？

请大家用竖式计算。（课件）

整数加减法竖式计算时要注意什么？

让学生说出整数加减法的计算方法是：相同数位对齐。（板书） •

2、老师第二次逛商场又买了一件商品，一盒蜡笔的价格是1.85

一盒水彩笔的价格是18元，买一盒水彩笔要找

元，买一盒蜡笔要找回多少钱呢？

（课件）

小数加减法竖式计算时要注意什么呢？

整数加减法和小数加减法在计算时有哪些相同的地方呢？

整数加减法和小数加减法在计算时也有不相同的地方，哪些地方不同呢？今天我们就来继续研究小数加减法。

（板书课题：小数加减法） 三、探索新课。

1、探究相同数位的小数加减法（课件）

2004雅典奥运会

两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了本次比赛的第三枚跳水金牌，她们的成绩为352.14分。这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。

中国队领先3.6分。女子10米跳台双人决赛成绩国家运动员各轮动作得分第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮总成绩中国劳丽诗53.40李婷加拿大哈特利49.80海曼斯

笔算53.40－49.80＝3.6？列竖式：小数点要对齐.5 3 . 4 0－小数部分末尾有0，一般要把0去掉。4 9 . 8 03.60

（3）验算

中国队两轮的总成绩是多少？女子10米跳台双人决赛成绩国家运动员各轮动作得分第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮总成绩中国劳丽诗53.4058.20李婷加拿大哈特利49.8049.20海曼斯2、（2）怎样计算列式

板书（1）：

53.40+58.20=

笔算53.40+58.20＝111.6？列竖式：小数点要对齐5 3 . 4 0+5 8 . 2 01小数部分末尾有0，一般要把0去掉。111.60

（3）理解小数点对齐就是使相同数位对齐

计算题卡，不计算。

3.5+5.4= 10.23-3.22=

7.2－6.45＝

2.56＋6.7＝ 3.5 10.23 7.2 2.56 +5.4 -3.22 -6.45 +6.7 ----- ----- ----- ----- 小组讨论：

什么情况下末位可以对齐？什么情况下末位可以不对齐？

汇报：在小数计算中，小数的小数部分数位相同就可以末位对齐，小数的小数部分数位不相同末位就不对齐。

观察在这些竖式里，小数点有什么规律？小数点都是对齐，说明一个什么问题呢？

在相同数位对齐的后面（板书：小数点对齐） 学生在小组说说：小数加减法和整数加减法在列竖式时有哪些不同点

呢？ （4）计算时数位上没有数字怎么加或减怎么处理。

友情提示：小数点对齐就是把相同数位对齐哟！12.4＋24＝3 6 . 41 2 . 4+2 4 . 03 6 . 47－3.735＝7 . 0 0 0－3 . 7 3 5数位上没有数可以添“0”后再进行计算。

3、练习

把计算题卡片上的题快速计算。组内同学相互检查，师巡视。

4、归纳小数加减法的计算方法和算理

出示例二：（课件）

小数加减法要注意什么？小组讨论。

引导学生说出： （1）小数点对齐，也就是相同数位对齐。 （2）在计算时小数数位不足的可以在末尾添上“0”后再进行计算。

（3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。 四、巩固深化

1、我给算式治治病

(判断，并指出错处。)9 2 ...．4 9 2 ．4 0 -7 4 ．3 6 -7 4 ．3 61 8．161 8 . 0 4( ×)(判断，并指出错处。)2 4 ．0 8 2 4 ．0 8+ 1 ．7+ 1 ．72 4．252 5 . 7 8( ×)

2.用小数加减法解决生活中的一些问题：

一个笔袋的价格是14.7元，你带了50元钱买这个笔袋，你还剩多少钱？你只有9元钱，要买这个笔袋还差多少钱？（独立计算后交流） 五、作业布置

一盒钢笔的价格是58.5元，你用10元钱买一支钢笔，应找回多少钱？ 六、全堂小结。

小结：今天大家帮了老师不少忙，我们是用什么知识解决这些问题的呢？（指着课题板书）.

小数加减法在列竖式时注意什么问题呢？

板书设计：

小数加减法:相同数位对齐（小数点对齐）