第三节　垃圾资源化教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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第四章第三节垃圾资源化【学习目标】1．知识与技能·使学生了解垃圾处理的主要方法，以及垃圾分类和回收利用的意义；·认识“白色污染”的危害，了解废弃塑料资源化的方法。2．过程与方法·让学生学会用化学的视角观察生活，会运用化学中分类的思想及相关的化学知识判断和解决身边的问题。3、情感态度价值观·让学生了解

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所属课文：第三节　垃圾资源化

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2018-06-15 09:24:00

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学校：阳城县西城高级中学校

第三节　垃圾资源化教学设计(第二课时)

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2018-06-15 09:24:00

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关键词：第三节　垃圾资源化教学设计(第二课时)

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第四章

第三节

垃圾资源化

【学习目标】

1．知识与技能

·使学生了解垃圾处理的主要方法，以及垃圾分类和回收利用的意义；

·认识“白色污染”的危害，了解废弃塑料资源化的方法。

2．过程与方法

·让学生学会用化学的视角观察生活，会运用化学中分类的思想及相关的化学知识判断和

解决身边的问题。

3、情感态度价值观

·让学生了解人类活动对生态环境的影响，使学生产生人类与环境和平相处的情感，激发

他们运用化学知识解决环境问题的兴趣和热情。认识化学学科的发展对于环境保护的重要

作用，树立可持续发展的观念。

【学习重点】

·垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径，明确垃圾分类的重要意义。

【学习难点】

·废弃塑料回收和再利用的途径。

【学习过程】

学生活动

归纳总结

（1）发现问题

（2）对策

1、垃圾处理遵循的原则

、

【图片展示】了解垃圾的危害以及现状

从化【思考1】

观察现实生活周围的环境日趋恶化，分析垃圾给我学视们带来了什么？

角看

面对垃圾给我们带来的种种问题，我们该如何应对？

生活

【思考2】

【思考3】垃圾的处理受到技术、资金、地理位置等因素的影

响，因而不同的地方、不同的垃圾的处理方式是不同的，思考

并分析对于生活垃圾、农贸市场垃圾，我们该如何处理？

一、【交流与讨论1】分析各种垃圾处理方法的利与弊。

垃圾垃圾处理方利

弊

的无法

害化卫生填埋

资源

化处焚烧

理

堆肥

二、

垃圾资源的再生利用

三、垃圾的分类

学生活动

归纳总结

【思考4】谈谈“白色污染”的危害，如何从自身做起进行防治？

2、废塑料、废橡胶的利用

○

【思考5】据你所知，废塑料、废橡胶等旧合成材料的利用有哪些方面？

【实践空间】通过实验体会化学知识、技术在生活生产中的广泛应用。

【思考6】对于饭店（酒店）垃圾该如何处理？对于机关、学校等单位的垃圾又该如何处理？

○3

○

3、垃圾资源化的最佳途径：

。

4、垃圾回收、利用的意义

【思考7】我们要使垃圾得到更好的回收利用，使无法回收的垃圾无害化、资源化处理，关键是什么？

【交流与讨论2】根据你对垃圾分类的认识，按成分构成给下列垃圾分类连线

饮料瓶演草纸纸张

水果皮（核）玻璃可回收

啤酒瓶金属

废旧电池厨余垃圾

易拉罐塑料

塑料袋电池类不可回收

一次性饭盒

中性笔芯

2 5、垃圾回收处理的关键是

6、垃圾分类的依据

7、垃圾分类的意义

学生活动

【交流与讨论3】面对我国垃圾分类的现状，我们该如何从自四、身做起？

从我

做起

归纳总结

【小结】本节课我们了解了垃圾的危害，分类，处理方法，以及我们如何从自身做起合理处理垃圾。

【学以致用】

结合本节课的学习，认真规划班级垃圾、家庭垃圾，并落实到实际行动中去。

关于本教案的常见问题

Q：第三节　垃圾资源化教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　垃圾资源化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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