从假冒伪劣说起优秀说课稿｜教案在线预览

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《从假冒伪劣说起》教学设计教学目标：1、知道我们身边有许多假冒伪劣商品；2、了解什么是假冒伪劣商品；学习如何识别假冒伪劣商品；3、正确看待和评价制假售假的问题，增强自我保护的意识。教学重点：知道我们身边有许多假冒伪劣商品，要善于识别，增强自我保护意识。教学准备：学生——搜集相关资料教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：从假冒伪劣说起

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2024-09-18 19:44:48

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学校：甘招镇中心小学

从假冒伪劣说起优秀说课稿

未知

2024-09-18 19:44:48

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关键词：从假冒伪劣说起优秀说课稿

正文

《从假冒伪劣说起》

教学设计

教学目标：

1、知道我们身边有许多假冒伪劣商品；

2、了解什么是假冒伪劣商品；学习如何识别假冒伪劣商品；

3、正确看待和评价制假售假的问题，增强自我保护的意识。

教学重点：

知道我们身边有许多假冒伪劣商品，要善于识别，增强自我保护意识。

教学准备：

学生——搜集相关资料教师——准备课件

教学过程：

一、导入新课：

（师愁容满面）同学们，老师今天心情有点不好。为什么呢？请大家仔细观察老师的脸颊,(生观察后自由说感受)你们一定想知道老师的脸为什么变的不如从前了呢？老师告诉你们，一个月前老师经朋友介绍在一家美容院买了一套化妆品，说是用了能美白祛斑，可是用了不到一个月，老师就发现脸上的祛斑不但没少，而且出现了很多红点点，直到变成了现在这样，什么化妆品也不敢再用了，后来才知道这些化妆品是假冒伪劣的商品。

同学们，听了老师讲的，你觉得心情怎么样？你是怎么想的？（生自由回答）

是啊，在生活中，像这样的假冒伪劣的商品屡见不鲜。这节课，

我们就来一起看看身边都有哪些假冒伪劣商品。（板书课题）

二、交流展示：

首先，我们想一下，什么是假冒伪劣产品？谁试着理解一下？

（板书：假冒产品，伪劣产品）

谁来说说我们身边有哪些假冒伪劣商品？

身边的假冒伪劣商品这么多，那什么样的商品是假冒伪劣商品呢？好，我们一起来看一看。谁来读一下？

那我们来想一想，这些假冒伪劣商品都存在我们身边的哪些方面呢？现在以小组为单位，讨论一下：他们都出现在哪些方面？

三、识别假货

接下来我们一起看看图片。

这么多的假冒，高仿的产品在我们的生活中出现，那么课前老师让大家收集了一些与假冒伪劣相关的小文章，下面找同学读一读。

你们可真棒，找了这么多材料，老师也找了一个小视频，我们一起来看一看。这是一个什么事件？

四、回顾小结：

同学们，今天这节课，你都有什么收获呢？

知道我们身边有很多的假冒伪劣商品，了解了什么是假冒伪劣商品，学会了一些识别假冒伪劣商品的方法……

你们的收获可真不少，那就让我们一起练就火眼金睛，地址假冒伪劣，共同建立我们安全幸福的生活家园。

关于本教案的常见问题

Q：从假冒伪劣说起优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从假冒伪劣说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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