健康生活每一天教学设计方案优质课一等奖｜教案在线预览

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王打卦中心小学当堂达标教学课时教案授课人班级课题知识技能学科时间年月日教学过程教师活动一、实话实说——说说我的生活方式学生活动健康生活每一天教学目标过程方法情感态度重点1．能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好

资料类型：教学教案文档

所属课文：健康生活每一天

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2018-04-09 08:18:00

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学校：义县留龙沟学校

健康生活每一天教学设计方案优质课一等奖

未知

2018-04-09 08:18:00

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关键词：健康生活每一天教学设计方案优质课一等奖

正文

王

打

卦

中

心

小

学

当

堂

达

标

教

学

课

时

教

案

授课人

班级

课题

知识

技能

学科

时间

年月日

教学过程

教师活动

一、实话实说——说说我的生活方式

学生活动

健康生活每一天

教学目标过程

方法

情感

态度

重点

1．能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯。

2．了解危害我们健康的事物和行为，初步说说的你的生活方式吗？请大家来评一评，看

掌握维护身体健康的知识。

学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能看你的生活习惯是否可取？

够运用简单的学习工具探索和说明问题。

2．同学们的生活习惯各种各样，生活中有

了解科学技术的迅猛发展以及对人类产生的重要影响，养成科学的态度。简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握什么特别的爱好呢？

二、广证博览-------健康活动知多少

1．根据你的生活经验，你认为健康的生活应是怎样的？

1．每个同学都有不同的生活方式，可是有

的生活方式对健康有利，有的生活方式不仅对健康不利，还会对健康造成很大的危害。愿意（学生交流，集体评议）

教学设计

难点

方法

手段

2．学生交流汇报

维护身体健康的知识。

能够初步认识自我，控制自己的情绪和行

3．这些健康的生活方式大家都希望拥有，

为，养成良好的生活和行为习惯。

关键在于谁有毅力坚持进而形成生活习惯。同

学们，你们有没有信心慢慢养成这样的生活习

讲解

讨论

自学

惯。你打算怎样做呢？

4．学生谈自己的计划。

课前教师指导学生搜集资料。

王

打

卦

中

心

小

学

当

堂

达

标

教

学

课

时

教

案

教学过程

教师活动

三、建立健康生活小档案

（从今天开始记录你一周的生活情况）根据评价标准

自画标识符号：满意☆，

一般▲，不满意●，并选出你

最难忘的一天。

四、

小记者行动，人类健康水平的提高

1．

科学发展使我们的健康水平大大提高了。

2．

你在生病时，是如何康复起来的？

3．抗生素的发明和使用，让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。

4．

你还知道有哪些抗生素在保护我们的健康? 5．

医学技术有哪些新发展？

五、总结

同学们，生命是可贵的。保持健康的生活，才能延长我们的寿命，才能使我们的人生更加绚丽多姿。珍惜你的生命吧！珍惜健康生活的每一天！

学生活动

板书设计

健康生活每一天

医疗水平提高

科学技术进步

学生根据要求组内交流讨论。

做好课本43页的相关记录

班级汇报交流

达标

检测

必做题

选做题

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：健康生活每一天教学设计方案优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《健康生活每一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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