与诚信为友优质课教案推荐公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

感受诚信教学目标：1、结合学生交往中的生活体验，了解日常生活中各种诚信的形式，认识诚信的重要意义。2、让学生体会我失信于人、别人失信于我时的感受，对自己不诚实的行为感到内疚和不安。3、引导学生关注社会生活中的诚信问题，为建设诚信社会出一份力。教学重难点：认识诚信的重要意义，引导学生关注社会生活中诚信

资料类型：教学教案文档

所属课文：与诚信为友

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2026-05-23 15:47:37

来源学校

学校：丹东市海华小学

与诚信为友优质课教案推荐公开课参赛课教案

未知

2026-05-23 15:47:37

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：与诚信为友优质课教案推荐公开课参赛课教案

正文

感受诚信

教学目标：

1、结合学生交往中的生活体验，了解日常生活中各种诚信的形式，认识诚信的重要意义。

2、让学生体会我失信于人、别人失信于我时的感受，对自己不诚实的行为感到内疚和不安。

3、引导学生关注社会生活中的诚信问题，为建设诚信社会出一份力。

教学重难点：

认识诚信的重要意义，引导学生关注社会生活中诚信问题。

教学准备：

1、学生收集生活中于诚信有关的资料。

2、准备守信于人及失信于人的小故事。

3、师生共同收集一些与诚信有关的格言警句。

教学过程：

1、教师引导学生思考：在与同学的交往中，有哪一件事使你觉得可以信任他？

2、学生制作“信任卡”，写上自己信任的人的名字，将自己对他的信任写下来，交给他。

3、在活动的基础上，教师引导学生把自己的同学的事情讲给大家听，并说明自己信任他的原因。

4、阅读教材第

11 页的内容，填写表格。

5、辨析教材第

12 页的两则事例，利用角色扮演的方法，说说当自己失信于他人和别人失信于自

己时的感受。

6、教师导入：现实生活中，你拥有诚信这种美德吗？让我们一起与诚信交个朋友吧！

7、反思自己以往的言行，看看自己是不是个诚信者。悄悄给过去的自己打个分数。

8、搜集创作诚信的格言、警句并抄写下来。

关于本教案的常见问题

Q：与诚信为友优质课教案推荐公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《与诚信为友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

与诚信为友优质课教案推荐公开课参赛课教案