资料摘要
如今家乡山连山教学设计一问好歌二发声练习新一节的音乐课又开始了，你们高兴吗？老师也非常高兴，在生活中你是怎么表达自己的高兴和快乐的?在音乐中又该如何表达呢?训练哈哈哈哈的发声,顿音符号的唱法. 三导入同学们,你们最近都去过哪些地方呢?你们想知道老师去哪了吗?(播放课件)这就是在农村经常能看到的美丽景
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演唱 如今家乡山连山优秀教学设计
未知
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关键词：演唱 如今家乡山连山优秀教学设计
正文
如今家乡山连山
教学设计
一
问好歌
二
发声练习
新一节的音乐课又开始了，你们高兴吗？老师也非常高兴，在生活中你是怎么表达自己的高兴和快乐的?在音乐中又该如何表达呢?训练哈哈哈哈的发声,顿音符号的唱法.
三
导入
同学们,你们最近都去过哪些地方呢?你们想知道老师去哪了吗?(播放课件)这就是在农村经常能看到的美丽景色,人们在这片土地上耕耘,播种.........牛牛和妈妈也来到了田里,母子俩在说什么?
四
教师范唱
读歌词,歌词中的山到底是什么山?说明了什么?
五
聆听歌曲
歌曲听完之后心情如何?复习节奏
六
教唱歌曲
唱谱
(注意音准) 用啦摸唱旋律
加入歌词(注意间奏) 随钢琴唱
随音乐唱
七
情感处理
同学们,你认为歌曲中的哪一句最能打动你?妈妈亲我小脸蛋表达出妈妈对我深深地爱,力度记号在歌曲中如何运用表达.(mp)和倚音的作用。
男生女生分唱，师生合唱，独唱。
八
拓展
同学们唱的真动听，这里也有很多人在庆祝大丰收，他们载歌载舞，你听。乐曲中那一段仿佛是姑娘在跳舞？再次唱响如今家乡山连山。
九
课堂小结
同学们正是由这无数个美丽的大农村才组成了我们伟大的祖国，最后让我们带着对家乡，，，，，，，，，结束今天的音乐课.
如今家乡山连山
教学设计
红旗镇中心小学
王迎光
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