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《我爱我的家人》教学设计安徽省太和县三塔镇中心小学 郭芹我的爱是什么教学目标1.感受家人对自己不同内容、不同形式的爱。2.对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人。教学重难点1.用自己的实际行动表达自己对家人的爱，2.能和父母家人平等沟通，互相理解。教学准备爱心卡片、课件。教学过程一、
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2.我爱我的家人教学设计一等奖
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关键词：2.我爱我的家人教学设计一等奖
正文
《我爱我的家人》教学设计
安徽省太和县三塔镇中心小学 郭芹
我的爱是什么
教学目标
1.感受家人对自己不同内容、不同形式的爱。
2.对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人。
教学重难点
1.用自己的实际行动表达自己对家人的爱，
2.能和父母家人平等沟通，互相理解。
教学准备
爱心卡片、课件。
教学过程
一、导入
今天，老师给你们带来一首非常好听的歌曲，请你用心听，边听边想：该给歌曲起个什么名字呢？播放歌曲：《让爱住我家》（板书课题：我爱我的家人）
二、我的爱是一句贴心的话语。
一句关心的话、礼貌的话，就可以使家人感到温暖。
1.家人关心你，你会说什么？
2.家人心情不好时，你会怎么做？ 3.你有心事会告诉你的家人吗？
4.奶奶又叮嘱小红路上要小心，小红说：“每天都这么唠叨，烦死了。”她这么做对吗？奶奶听后心情会怎么样？奶奶为什么会唠叼？
5.交流：你对家人有礼貌吗？你关心过他们的心情吗？你会把自己的心事告诉家人吗？说说自己是怎么做的？
三、我的爱是一个小小的举动。
1.有的事看起来很简单，只是举手之劳，我们用心去做好它，就能给家人带来快乐和温暖。
（1）和爷爷聊天，祝爷爷早日恢复健康
（2）扶爷爷过马路
（3）给妈妈捶背
（4）帮妈妈做家务
（5）给妈妈洗脚
2.说说自己对家人的爱，相互赞赏和鼓励。
四、我的爱是理解的微笑。
1.学学文中的滔滔。
（1）爸爸很爱滔滔，有一天滔滔放学回家晚了，爸爸没问原因就批评他。
（2）爸爸：儿子，昨天爸爸错怪你了，
你是一个懂事的孩子，你做得对。
儿子：爸爸，没关系，您今天回来真早！
父子俩笑了
（3）如果你是滔滔，你会怎么做？
2.有时，你和家人之间会出现一些不愉快的事，你是怎样处理这些事的呢？
五、活动。
把你对家人的爱写下来。记录自己的爱心故事。
1. 制作一张卡片写上祝福家人的话语. 2. 给家人送上一首小诗. 3.画一幅画慰问家人。
4.给家人唱一首歌或跳支舞. 六、总结。（朗诵《游子吟》）
1.据我了解，我们班很多孩子的家人在外打工，没有生活在一起，那你们爱你们的家人吗？
生：当然爱，虽然没有在一起，但我时刻都在想念她们。我要好好汇报她们
的爱
师：我们人人都在自己的小家庭，而祖国这个大家庭，也同样需要我们每个人去爱，看，这次地震毁掉了无数人的家园，而每一个中国人，都给予了无私的帮助，这是一种博大的爱。
2.爱就是相互理解，相互关心，一起分享……家人爱我，我也爱家人。
七、课后践行。
爱是什么？
爱是一句体贴的问候。
爱是餐桌上一句简单的“真好吃”
爱是进门时对亲人的一个灿烂微笑。
爱是卷子上一次又一次的进步。
爱是寒冷严冬一杯热腾腾的茶。
爱是父母病床前的一杯温开水。
爱是上楼时爷爷奶奶的小拐棍儿。
爱是放在家人嘴里的一块糖……
学会付出爱吧，因为爱就在我们身边
八、板书设计
我爱我的家
是一句贴心的话
我的爱 是一个小小的举动
是相互理解的微笑
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-04 07:53:00
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关于本教案的常见问题
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