不该做的事不做第一课时评课稿

北师大版部编教材《道德与法治》

二年级上册第三单元主题二

《做诚实的孩子》教学设计

榆树市刘家镇中心小学

李帅

教材分析：

《做诚实的孩子》是北师大版部编教材二年级上册《道德与法治》第三单元的第二主题，教材通过组图、活动提示等，紧密联系学生的生活实际，让学生做一个诚实守信的孩子，着重引导学生从生活中发现诚实的行为，知道诚实是好习惯、高品质，是美德。

学情分析：

诚实这个话题对于学生来说，十分的熟悉，在他们牙牙学语的时候，父母就已经有意识地对他们进行熏陶。由于学生年龄小，经常会为了一些小事而说谎，如：我经常会发现有些孩子没有写作业，便和老师说落在家里了。有的时候，我们的家长或老师在处理类似的问题时，态度不冷静，也会造成学生说谎，教师有责任通过各种形式来引导学生规范自己的行为，真正成为诚实的人。

教学目标：

1、初步明辨是非，懂得做人要诚实的道理。

2、不说谎，主动承认并改正错误，做诚实的孩子。

3、愿意做诚实的孩子，知道诚实是好习惯，好品质，是美德，领悟到不诚实带给人的危害。

教学重点：

引导学生初步明辨是非，懂得做人要诚实的道理。

教学难点：

让学生知道说谎的害处，教育学生做一个诚实的孩子。

教学准备：

课件，《狼来了》动画片，板书

教学过程：

一、活动导入：

1、播放学生们喜欢的动画片《狼来了》来导入。

2、看到快结尾部分，暂停一下。

师：同学们，你们能猜一下，这个故事的结果是什么吗？

3、小组讨论，师巡视指导。

4、小组派代表汇报讨论结果。

生1:小孩的羊被大灰狼吃了。

生2:小孩被大灰狼吃了。

生3:人们不相信小孩了。

……

5、继续播放动画片的结局。（让学生们初步体会说谎的害处。）

6、师：放羊孩子的羊被大灰狼吃光了，他的心情是怎么样的呢？

生1:不开心。

生2:难过，不舒服，很伤心。

生3:后悔。

……

师：他后悔的是什么呢？

生：他说谎了。

7、师播放课件，你想对放羊的孩子说什么呢？

小组讨论，师巡视指导。

小组派代表汇报。

师总结。

师：对，我们应该对放羊的孩子说：“你不要再说谎了，我们应该做一个诚实的孩子。”这节课我们就接着学习――做诚实的孩子。

（师板书课题。）

二、诚实的故事

1、让学生说一说，什么是诚实？

小组讨论。（哪个小组表现好，就奖励一颗诚实之星，可以贴到黑板上的诚实树上。）

2、小组汇报讨论结果。

师：什么是诚实呢？

生1:说话要算数。（师板书）

生2:不说谎话。（师板书）

生3:不要骗人。（师板书）

生4:说话要算数。（师板书）

……

2、师：你们想做一个诚实的孩子吗？

生：想。

师：大家都是诚实的好孩子，为了奖励大家，老师再给大家讲一个故事。

3、师播放课件，出示匹诺曹图片。

师：你们知道他是谁吗？

生：匹诺曹。

师：大家观察一下，他有什么特点呢？

生：他的鼻子特别长。

师：那么他的鼻子为什么那么长呢？下面老师给大家讲一讲匹诺曹的故事。

4、师讲《匹诺曹》的故事，生认真听。

5、听完故事后，小组讨论，你想对匹诺曹说什么？

6、小组派代表汇报。

生1: 匹诺曹，你不要说谎了。

生2: 匹诺曹，你再说谎，你的鼻子会更长的。

生3: 匹诺曹，你应该做一个诚实的孩子。

……

师：故事中的匹诺曹说了谎话，那么他有没有改正呢？老师也有话想对匹诺曹说：“匹诺曹，你真是一个好孩子，因为你知错就改，仍然是一个诚实的好孩子！”

8、再次播放课件，师讲《第三十一颗蛋》的故事。

9、师：小鸭子的蛋碎了，这怪谁呢？

生:怪小鸭子。因为她撒了谎。

师：小鸭子撒了谎，她的不诚实带来了什么后果呢？

生：她自己的蛋都被撞碎了。

（让学生体会不诚实的危害，自食恶果。）

10、师：《狼来了》《第三十一颗蛋》告诉了我们什么呢？

生：我们应该诚实。

11、师小结。

这两则小故事教育同学们做人要诚实、说话算数、有责任心，犯了错不要说谎，应该勇敢的承认并且改正，做一个听话、懂礼貌、爱学习的诚实的好孩子。

三、我当小法官

请同学判断一下，课件内出示的几件事谁做的对，谁做的错，错的应该怎样改正呢？

1、李林的数学作业错了几道题，他没敢让爸爸看，怕星期六爸爸不带他去动物园。

师：李林的做法对吗？

生：不对，他不应该撒谎，他应该和爸爸承认错误，把做错的题改了，爸爸会原谅他的。

2、刘洁不小心把玻璃杯摔碎了，和妈妈承认错误。

师：刘洁的做法对吗？

生：刘洁的做法是对的，她勇于承认错误，是个诚实的好孩子。

3、王伟非常喜欢玩具枪，可妈妈不同意买，于是他骗妈妈想买一本书。

师：王伟的行为对不对？

生：不对，他撒了谎。他应该和妈妈实话实说，妈妈不同意，就不买了。

师：妈妈为什么不同意给王伟买玩具枪？

生：可能因为玩具枪不安全，容易伤到别人。

（对学生进行安全教育。）

四、说出你的“小秘密”

说出自己以前不诚实的行为。

1、师：我们每个人都可能犯过一些小小的错误，爸爸、妈妈、老师也一样，也都有办错事的经历，那我们就比一比谁能勇敢的说出自己的小秘密，谁能说出来，老师就奖励他一颗“诚实之星”。

2、小组内先互相交流。

3、生汇报。

……

4、师也说一下自己的“小秘密”。

师：老师小的时候，有一次考试考了100分，我非常开心，但是我发现老师判错了一个题，可是一开始，我没有和老师说，因为如果说了，我就不能得100分了，但是，我很紧张、不安、害怕，什么也干不下去，最后，我鼓起勇气和老师承认了错误，虽然我没得到100分，但是我也很开心，因为我是一个诚实的孩子。

（为了避免学生在日后互相嘲笑他们的“小秘密”，老师也分享一个，这样让学生们觉得老师也会犯错，也会说谎，这样有利于孩子们

犯错后敢于和老师说，培养孩子诚实勇敢。）

五、帮一帮

课件出示一些同学们的行为，让学生们明辨是非，去帮助他们找到解决办法。

1、同学们在一起踢球，张强不小心把球踢到邻居李阿姨家的窗户……

师：张强应该怎么做呢？

生：他应该向李阿姨承认错误，道歉。

2、马丽借的同学的书找不到了。

师：马丽应该怎么做呢？

生：她应该向同学道歉，可以给同学买一本新的书。

3、周涛去商店买文具，发现售货员阿姨多找了他1元钱。

师：周涛应该怎么做呢？

生：他应该把1元钱还给售货员阿姨。

六、课外拓展

让学生了解诚实节。

师：你们知道吗？

每年的5月2日，美国孩子都要举行各种活动，来庆祝一个具有特殊意义的节日――诚实节。这个节日是为了纪念一个绝不说谎的孩子。

七、总结

1、师：这节课你收获了什么？

2、生1:要做诚实的孩子，不说谎。

生2:知错就改，仍是个好孩子。

生3:回家告诉小朋友和父母，不要说谎，做一个诚实的人。……

3、师：这节课，我们知道了，做人一定不能撒谎，要做一个诚实的孩子。最后，老师要送给大家一首“诚实歌”。

4、师生齐读“诚实歌”。

说谎话

害处大

害自己

害大家

知错就改好孩子

从小要说老实话

诚实孩子人人爱

人人爱

5、师：我希望大家在以后的生活中都能做一个诚实的好孩子。

八、作业

互相监督，一起做诚实的人，为诚实树添枝加叶。

板书设计：

做诚实的孩子

说话要算数

不说谎话

讲真话

犯错勇于承认