Section Appt课件课堂实录

Unit6 Is this a shopping centre?

第1课时

教学目标

1. 能用所学词语或句子谈论城市公共场所。

2. 能听懂并会用This is a hospital. Doctors and nurses work here. 和Is this a shopping centre? No, it isn't. It's an office building. 进行问答对话,学会课文中出现的生词。

3. 让学生熟悉所在城市的公共场所,乐于介绍自己的家乡。

教学重难点

词汇: people tower cinema an office building a bank a hotel a TV tower a factory : This is a hospital. Doctors and nurses work h ere.

句型

Is this a shopping centre ?

No, it isn't. It's an office building.

教学活动

当“小向导”。假如几个外国小学生来你所在的学校参观访问,学校让你当“小向导”,带领他们去游览城市其他地方。请你先画一张自己所在城市的简图,用英语标上主要公共场所和建筑物的名称。然后,向这些外国小朋友进行介绍。课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。

教学过程

1. Warm-up.

本节课的话题与学生所在的城市有关,是学生比较熟悉的内容。讲课前,教师可以先复习前一单元为学校和其他公共场所制定规则的词语。然后,让学生谈谈学校周围有哪些公共场所,并说出自己所知道的表示公共场所的英文名称。教师也可以拿出一张街景示意图或拍摄的照片等,引导学生谈论上面的公共场所,从而将话题转移到本节教学内容上来。

3. 任务1的教学:

(1)教师让学生看Listen and say的教学内容,带领学生朗读an office building, a

bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema这几个短语,或让学生齐声朗读这几

个短语。

(2)播放Listen and say的录音,先让学生仔细听,注意录音中所提到公共场所和建筑物的名称。

(3)根据Listen and say的内容,让学生两人一组,仿照图片上面的对话形式和句型Is this an office building? No, it isn't. It's a bank.和I see. Is this a factory? Yes, it ,就本任务所学的公共场所和建筑物的单词等进行对话练习(所用句型可以

is.

适当灵活变化,以体现活学活用之目的)。

2. 任务2的教学:

(1)在进行上述活动的基础上,教师让学生看Look, listen and act的教学内容,

看对话中出现了哪些人物,他们在谈论什么,提到了哪些城市公共场所和建筑

物。(在学生看的过程中,教师将有关生词和This is a hospital. Doctors and nurses work here. Is this a shopping centre? No, it isn't. It's an office building.等句型写到黑板上,或用多媒体展示出来。)

(2)教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后,教学生认读、跟读和记忆。

(3)播放Look, listen and act的录音,先让学生听两遍。在听懂大意的基础上,给学生布置“任务”,比如:What's in the city? Do many workers work in the factory? Is the office building a TV tower? 等,让学生带着问题、带着目的去听录音。(4)通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容,比如:跟录音读,跟老师读,角色扮演朗读(根据对话角色,让不同的学生扮演)。也可以让学生将课文内容换成自己的话来进行复述。(注意,复述课文应根据学生实际情况选择

使用。而且,只要学生大致复述即可,不可在语法等上过度苛求学生,以免打

击学生学习英语的积极性。)

(5)在学生听懂和熟读的基础上,组织学生以小组为单位,进行角色扮演,模仿Look, listen and act的内容进行对话表演。(在学生进行对话表演时,教师可将Look, listen and act内容通过图片或多媒体等方式,向学生适当提供情景,以便学生模仿对话时参考。)

语言点解释

①英语中表示“……的”时,如果是有生命的东西,一般在有生命东西的名词

后加's 来表示;如果是没有生命的东西,一般将没有生命东西的名词置后,前面加of来表示。例如:

This is Tom's book.

I have many photos o f our city.

②以what开头的问句,如果不做特别强调或说明,后面的动词往往用单数形式,即使所指可能不止一种东西也是这样。例如:

What's in the city?

What's in your schoolbag?

意思是“电影院”。下面两句都符合英语习惯:

③cinema

Let's go to the cinema.

Do you often go to the cinema ?

下面两句都可以说:

They are at the cinema.

They are in the cinema.

这两句都意为:“他们在看电影。”注:在英国,人们去cinema或pictures看film;在美国,人们去the movies或theater看movie;在澳大利亚和新西兰,人们去pictures 或picture theatre看film。

④I see. 在这里的意思是:“我明白了。”不是:“我看见了。”

(4)当“小向导”。假如几个外国小学生来你所在的学校参观访问,之后,学校让你当“小向导”,带领他们去游览城市其他地方。请你先画一张自己所在城市

的简图,用英语标上主要公共场所和建筑物的名称。然后,向这些外国小朋友

进行介绍。(教师可以指导学生利用词典、书籍和网络等查找公共场所名称等,让学生学会通过多种渠道收集资料,获得信息。)