Unit 2 Spring is warm.特级教师教学实录
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Unit 2 Spring is warm.特级教师教学实录
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关键词：Unit 2 Spring is warm.特级教师教学实录
正文
Period 2 一、教学目标
1.能掌握本单元新单词及词组；
2.能熟练地运用本课描述四季及不同天气的句型自由谈论天气状况；
3.能理解课文C、D部分。
二、教学重点及难点
重点：能熟练地运用本课描述四季及不同天气的句型自由谈论天气状况；阅读理解课文D部分。
难点：能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。
三、教学准备
四季及各种天气的图片、教学挂图、教学磁带等
四、教学步骤
Step 1
Warming up 1.
师生问候。
2.
自由练习课文A部分对话，挑选一两组上台表演。
Step 2. Presentation and drill 1.
T: What’s the weather like today?
S:It’s …today.(根据实际情况回答) T: What’s the weather like on Monday?
S:It’s …
2.
出示四季及各种天气的图片。
T: What’s the weather like in spring?
S:It’s warm and nice.
…
3.
出示世界各地的四季风景图片若干，让学生们讨论。通过海南四季都炎热等例子，帮组学生理解各地的四季有所不同。
Step 3
Practice
课文D部分
1.
阅读故事，理解大意，标出难以理解的地方。
2.
教师讲解说明一些难点，如：be careful (小心)等。
3.
分小组练读。
4.
分角色表演。
Step 4
Consolidation 1.
提供具有代表性的四季风景图片若干，让学生们各自挑选描述。
2.
作业：听录音，读课文。
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来自：学校：祁阳县肖家村镇汪家完全小学
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