Unit 2 Spring is warm.特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Period 2 一、教学目标1.能掌握本单元新单词及词组；2.能熟练地运用本课描述四季及不同天气的句型自由谈论天气状况；3.能理解课文C、D部分。二、教学重点及难点重点：能熟练地运用本课描述四季及不同天气的句型自由谈论天气状况；阅读理解课文D部分。难点：能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。三、

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所属课文：Unit 2 Spring is warm.

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2018-04-12 11:58:00

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学校：祁阳县肖家村镇汪家完全小学

Unit 2 Spring is warm.特级教师教学实录

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关键词：Unit 2 Spring is warm.特级教师教学实录

正文

Period 2 一、教学目标

1.能掌握本单元新单词及词组；

2.能熟练地运用本课描述四季及不同天气的句型自由谈论天气状况；

3.能理解课文C、D部分。

二、教学重点及难点

重点：能熟练地运用本课描述四季及不同天气的句型自由谈论天气状况；阅读理解课文D部分。

难点：能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。

三、教学准备

四季及各种天气的图片、教学挂图、教学磁带等

四、教学步骤

Step 1

Warming up 1.

师生问候。

自由练习课文A部分对话，挑选一两组上台表演。

Step 2. Presentation and drill 1.

T: What’s the weather like today?

S:It’s …today.(根据实际情况回答) T: What’s the weather like on Monday?

S:It’s …

出示四季及各种天气的图片。

T: What’s the weather like in spring?

S:It’s warm and nice.

…

出示世界各地的四季风景图片若干，让学生们讨论。通过海南四季都炎热等例子，帮组学生理解各地的四季有所不同。

Step 3

Practice

课文D部分

阅读故事，理解大意，标出难以理解的地方。

教师讲解说明一些难点，如：be careful (小心)等。

分小组练读。

分角色表演。

Step 4

Consolidation 1.

提供具有代表性的四季风景图片若干，让学生们各自挑选描述。

作业：听录音，读课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Spring is warm.特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Spring is warm.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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