Unit 12 I go to school by bus.优质课教案内容

Unit 12、I go to school by bus.

长沙县星沙实验小学 黄艳芬

一、教学目标

1、能运用“I come/go to...by...”谈论交通工具及方式；

掌握语言结构：I come/go to...by... 2、掌握词汇：Beijing, a ship, a car, a plane, a bicycle, a train, a bus, a taxi, a van, Shanghai 二、语法：字母组合sh/∫/在单词中的发音。

三、教学重点及难点

1、教学重点：能运用“I come/go to...by...”谈论交通工具和方式。 2、教学难点：掌握语言结构：I come/go to...by... 四、教学准备：

教学挂图、单词卡片、字母卡片等

五、教学步骤

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、唱英语歌曲：“This is the way I put on my clothes”。

Step 2 Presentation and drill 1、T: The summer vacation is coming. Where do you want to go? S: Beijing/Shanghai/The windows of the world/... 2、板书并教学新单词Beijing, Shanghai，让学生展示自己带来的各地的照片或图片。

3、出示单词卡片plane。

T: Will you go to Shanghai by plane? S: Yes. / No. 4、板书并教学单词plane. 5、用类似的方法教学新单词ship, car, bus, bicycle。

6、游戏——Listen and do.（听句子、找单词）

7、教师将卡片plane，ship, car, bus, bicycle分发给站成一排的五名学生。教师说一个句子，句子中包含五个单词之一，手拿该单词卡片的学生向前走一步。错了的淘汰。

T: I come to school by bicycle. 手拿单词卡片bicycle的学生上前一步走。

Step 3 Practice 1、听课文A部分录音，理解课文大意，判断下列说法的正误。

Father goes to Shanghai by plane. He likes to come to school by bicycle. 2、打开书，听录音，对正所听内容，跟读模仿。

3、自由组合进行会话练习。

4、分角色表演。

Step 4 Consolidation 1、按照下表提示，相互就暑假的活动安排进行调查，完成表格。

2、评价。鼓励学生的创造性思维和大胆表演的才能，激发学生学习英语的兴趣。

练习。

3、家庭作业。