Unit 4 Look at the T-shirts.优质课教案

Unit4 Look at the T-shirts 一、教学目标

1、语言目标

能听懂、会说、认读B部分单词；能听懂、会说、认读C部分新单词new、Helen. 能初步运用句型

“Is this your …?” “Yes, it is.”

“No, it isn’t.”谈论服装。

2、学习目标

能在情景中谈论衣物并确认衣服的主人。

能借助动画理解并模仿朗读C、D部分的句子。

二、教学重难点

认读新单词new; 运用所学句型谈论服装。

三、教学准备

纸袋；新旧衣服若干件；教学磁条；奖励的贴纸、笔芯、本子；教学课件。

四、教学过程

Step1 问候及复习

T：Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Ms Peng. T: How are you? Ss: I’m fine. And you?

T: I’m OK. Thank you.

T: This class we’ll learn Unit4 Look at the T-shirts. Part C and D.（黑板上贴该课题的磁条片）

让学生看小组比赛的奖励，激发学生兴趣和积极性。

上课正式开始，每一项任务都有奖励分。

T: Can you read the sentences in Part A and Part B? T: Who can try? (抽一位男生和一位女生朗读已学的课文句子)

另请两位学生看两张PPT图片，并读出图上的句子。

Step2 旧知引新课

老师从纸袋里拿出图上的一条长裤，问什么颜色。

然后又拿出一件挂着吊牌的T恤衫和短裤，教新单词new。

T: Look at the T-shirt.

It’s new. ( ppt 图片展示及黑板上贴new的磁条片)

The T-shirt is white.

Look at the blue shorts. They are new, too. 拿出两本书及笔记本问new or old。

老师从纸袋里拿出更多的衣服展示并问：

T: Is this T-shirt new? S: Yes. T: Is this coat new?

S: No. It’s old.

T: Is this dress new?

S: No. It’s old.

T: Is this shirt new?

S: No. It’s old.

Do you know whose clothes they are? 引入新句型：

老师拿着T恤问学生

T: Is this your T-shirt? S: No, it isn’t.

T: Is this your shirt? S: No, it is too big. T: Is this your coat? S: Yes, it is. T: Is this your dress? S: No, it isn’t.

(在黑板上贴这个重点句型及两种回答的磁条片) Step3 重点句型操练

1、问答接龙

T:Please ask and answer whose clothes they are. 问答接龙：从第一位同学开始问

Is this your---? 第二位同学回答，并问第三位同学；

------- 问答接龙至每组最后一位同学。

展示：每组最后两位同学拿着衣服进行问与答的表演。

呈现新单词Helen.

T：The yellow shirt is not his or hers.

The T-shirt and the shorts are not his or hers, either.

Whose clothes are they?

Look at the picture. Oh, the shirt is the girl’s. She is my daughter. Her English name is Helen.

2、猜一猜，找主人

T: Please take out your clothes from your bag. 衣服主人描述并夸夸自己的衣服。

如：Look at my T-shirt.

It's white.

It's very nice.

猜一猜：

每组上台一位学生，拿本组的一件衣服。

先描述这件衣服，然后说Please guess. 其它组的学生猜是谁的衣服。

询问并喊出他/她的名字。

如：Is this your coat, _____？

或____ , is this your coat?

Step4模仿朗读

动画展示课文C、D部分的原音，让学生模仿跟读。

先模仿齐读，后个人展示跟读。

Step5作业布置

Homework 1. 读背Unit4

Part C and D。

2. 抄写Unit4

Part B两遍。

Step6 小结和奖励

T: Look at the blackboard. Can you read the words and sentences again? T: Let’s see which group wins the first prize, the second prize, the third prize and the fourth prize. 小组比赛奖励：

第一名：

一支笔、奖励贴和免写今天的英语家作。

第二名：一个本子、奖励贴和免写今天的英语家作。

第三名：一张奖励贴和免写今天的英语家作。

第四名：

一张奖励贴和免写英语家作第2项。

T: Congratulations to you.

Class is over.

Thank you.

Bye.