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《长恨歌》第一课时知人论世,了解作者教学设想:白居易的《长恨歌》作为选修《中国古代诗歌散文》第一单元《以意逆志知人论世》部分的赏析示例文章,本文的教学,不同于一般意义上的诗歌鉴赏,而是要以此为例,通过对作品阅读欣赏的实践活动,引导学生学会运用这种赏析方法进行诗歌主旨探讨。教学方法:研究性学习教学思路

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长恨歌/白居易优秀教案

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长恨歌/白居易优秀教案

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关键词:长恨歌/白居易优秀教案

正文

《长恨歌》

第一课时

知人论世,了解作者

教学设想:

白居易的《长恨歌》作为选修《中国古代诗歌散文》第一单元《以意逆志

知人论世》部分的赏析示例文章,本文的教学,不同于一般意义上的诗歌鉴赏,而是要以此为例,通过对作品阅读欣赏的实践活动,引导学生学会运用这种赏析方法进行诗歌主旨探讨。

教学方法:研究性学习

教学思路: 1、以诵读为主线,以鉴赏为目的。

2、以主要问题带动课堂

教学目标:

1、通过诵读,体会诗歌的意蕴美和情感美。 2、采用“以意逆志,知人论世”的方法探讨诗歌的主旨,并使学生学会运用此法解读本单元其他诗歌。

教学重点:

1、运用“以意逆志,知人论世”的方法探讨诗歌的主旨。

教学难点:

1、运用“以意逆志,知人论世”的方法探讨诗歌的主旨。

课时安排:3课时

教学步骤:(1)“知人论世”,通过各种资料了解作者。

(2)通过诵读,初步感知诗歌中的感情特点(李杨沉重的悲痛)。

(3)运用“以意逆志,知人论世”的方法探究隐含在诗歌中作者的情感、态度。

第一课时

走近白居易

一、导语:

爱情是人类生活永恒的话题,也是文学作品永恒的话题。它单纯而又复杂,浅薄却又深沉,能催人奋进却也能使人堕落。爱情看似飘渺虚,但却能使人魂牵梦萦,甘肠寸断。深刻的爱情往往是一连串的矛盾和一连串的错误遇到了一起,使人左右为难而又爱不释手。今天让我们一起走进《长恨歌》,品读唐明皇与杨贵妃别样的爱情。

二、作品赏析:

1、卖炭翁

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 【赏析指导】《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首,原诗自注:“苦宫市也。”

白居易写作《新乐府》是在元和初年,这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。

开头四句,写卖炭翁的炭来之不易。

“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,用白描手

法活画出了卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛。“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。”这一问一答,使我们清楚地看到:这位劳动者已被剥削得贫无立锥,别无衣食来源;“身上衣裳口中食”,全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”,自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的,所以他“心忧炭贱愿天寒”,在冻得发抖的时候,一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,只用十多个字就如此真切地表现了出来,又用“可怜”两字倾注了无限同情,怎能不催人泪下!然而结果呢?他却遇上了“手把文书口称敕”的“宫使”。在皇宫的使者面前,在皇帝的文书和敕令面前,跟着那“叱牛”声,卖炭翁在从“伐薪”、“烧炭”、“愿天寒”、“驾炭车”、“辗冰辙”,直到“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切,全都化为泡影!当卖炭翁饿着肚子,走回终南山的时候,又想些什么呢?他往后的日子,又怎样过法呢?这一切,诗人都没有写,然而读者却不能不想。当想到这一切的时候,就不能不同情卖炭翁的遭遇,不能不憎恨统治者的罪恶,而诗人“苦宫市”的创作意图,也就收到了预期的效果。

但是,《卖炭翁》的意义,远不止于对宫市的揭露。诗人在卖炭翁这个典型形象上,概括地描绘了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。读着这首诗,我们所看到的决不仅仅是卖炭翁一个人,透过他,仿佛有许许多多种田的、打渔的、织布的人出现在我们眼前。他们虽然不是“两鬓苍苍十指黑”,但也各自带着劳苦生活的标记;他们虽然不会因为卖炭而受到损害,但也各自在田租或赋税的重压下流着辛酸和仇恨的泪水。《卖炭翁》这首诗不但在当时有积极意义,即使对于今天的读者也有一定的教育作用。

2、早

兴

晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。尤上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。睡觉心空思想尽,近来乡梦不多成。

【赏析指导】这首诗当是长庆三年(

823 ),诗人到杭州第二年的早春所作。从诗的结构看,前四句写诗人在早晨的所闻所见,后四句则是抒发诗人对早春气象的感受。也许是因为诗人对春天特有的敏感,他一大早就醒来了。此时晨光初照,屋室通明,早衙鼓正开始咚咚地敲响;大概是天气转暖、大地变得潮湿的缘故吧,那在台阶上贪睡的小狗儿也摆摆尾巴,懒洋洋地爬起来;而一向活泼的小鸟更不会放过这可爱的时光,正在窗前叽叽喳喳不停地欢叫着,似乎是在向人们报告着美好天气的到来,催促着人们早早起床。这四句通过晨光、鼓声以及对春天极为敏感的两个动物——

犬、鸟的传神刻画,在紧扣“早”字主旨的同时,又隐隐透露出春天的气息。

诗歌的后半部分表现了诗人在这样春天气息越来越浓郁的环境下,产生的轻松愉快之感。“半销宿酒头仍重”说明昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒,自是人生一大乐事,以致诗人忘了自身的酒量,开怀畅饮,一醉方休,到次日早晨起来尚有头重脚轻之感。“新脱冬衣”表明正是早春气候,脱去冬衣会令人焕然一新,轻松爽快,所以说“体乍轻”。“体乍轻”而“头仍重”,值此酒意未竟消之际,当有头重脚轻、飘飘无定之感。这既是实写酒意未消时身体真实的感觉,同时又何尝不是美好的春色令诗人陶醉了呢?正所谓酒不醉人人自醉。在这样的境界中,他忘记了一切忧愁和烦恼,以致于“睡觉心空思想尽,近来乡梦不多成”,这两句照应诗题,写夜间因为没有乡梦撩人愁思,睡醒后心境空明。暗示出诗人的身心已完全被春天的气息所感染,他又迎来了一个明媚的春天。

全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态,都笔致轻灵素淡,充满着情趣。节奏也是流畅、欢快的,字里行间,融注着诗人对春天、对生活的热爱。

三、阅读下列文段,说一说你从中读到的白居易:

居易字乐天,太原下邽人。弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:“长安百物皆贵,居大不易。”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:“有句如此,居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百馀篇。规讽时事,流闻禁中。上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。时盗杀宰相,京师汹汹。居易首上疏,请亟捕贼。权贵有嫌其出位。怒。俄有言:居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。贬江州司马。初以勋庸暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂失志。亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。久之,转中书舍人,知制诰,河朔乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史。文宗立,召迁刑部侍郎,会昌初致仕,卒。居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。既复用,又皆幼君,仕情顿尔索寞。卜居覆道里,与香山僧如满等结净社,疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离。尝科头箕踞,谈禅咏古,晏如也。自号醉吟先生,作传。酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。

——《唐才子传

白居易传》

赞曰:居易在元和、长庆时,与元稹俱有名,最长于诗,它文未能称是也。多至数千篇,唐以来所未有。其自叙言:“关美刺者,谓之讽谕;咏性情者。谓之闲适;触事而发,谓之感伤;其它为杂律。”又讥“世人所爱,惟杂律诗。彼所重,我所轻。至讽谕,意激而言质;闲适,思澹而辞迂。以质合迂,宜人之不爱也。”今视其文,信然。而杜牧谓:“纤艳不逞,非庄士雅人所为,流传人间,子父女母交口教授,淫言□语入人肌骨不可去。”盖救所失,不得不云。 观居易始以直道奋,在天子前争安危,冀以立功。虽中被斥,晚益不衰。当宗闵时,权势震赫,终不附离为进取计,完节自高。而稹中道徼险得宰相,名望漼然。呜呼!居易其贤哉!

——《新唐书

白居易传》

总结:白居易是一个才华横溢,关心民生疾苦,为正义而大声呼喊,“不识时忌讳”的诗届勇士。

作业:阅读白居易的其他作品。

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