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正文

第三章探索生活材料

第一节合金

【教学目标】

1、从单一金属到合金,是化学学科把有限制资源扩大到更广阔的生活领域典型的例子,以此启法并培养学生理论用于实践的能力。

2、从具体合金性质的总结得出合金一般性质。展现事物的特殊性与普遍性的关系。

3、分析合金的性质与结构间的关系，并关联合金种类多样性。

4、具体了解生活中常见合金的性质、组成与用途。

【教学重点】: 1、合金的概念，组成，结构，种类

2、认识成分金属与合金在性能上的主要差异。

3、了解生活中常见的合金及其重要应用。

【引入、思考】用日常生活中的事实回答下列问题: 1、日常生活中你看到过哪些合金产品? 2、合金用品有哪些优点? 【讲授】: 一、合金概念

（一）合金:由两种或两种以上金属(或与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。

1、合金中至少含一种金属，另外的成分可是金属也可以是非金属。

2、合金的生成过程是熔合而成（不是机械混杂而成）

3、合金一定要有金属特性（如导电性，导热性，延展性，金属光泽等）

4、合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以调节。如:生铁的熔点比纯铁的低;硬铝(Cu、Mn、Si)的强度和硬度都比纯铝大。

（二）合金的结构特征及性质差别

1、结构决定性质：纯金属内原子的排列十分规整与合金内原子排列不规则，且相对滑动变得困难，使得合金硬度比成分金属硬度大。

2、合金特性：一般来说,合金的性质并不是各成分的性质的总和,合金具有良好的物理、化学和机械的性能。相比于成分金属硬度高，熔点低。有些合金的化学性质也发生了变化，变得更加而耐腐蚀。

二.使用合金

（一）

铁合金(铁+碳)（阅读P45—46完成下列问题）

1.生铁与钢

合金种类

生铁

钢

低碳钢

中碳钢

高碳钢

碳含量% （

）

（

）

（

）

（

）

主要的物理性能

（

）

（

）

（

）

（

）

2.不锈钢：除铁外还含有（

，

）两种元素。最重要的特性是不容易生锈，具有很强的（

）。特别注意不锈钢在空气中比较稳定，但在海水中会（

）。

在钢中通常可以哪七种加别的元素（

，

。）

思考：不同的合金钢有不同的性能。是如何生成不同的合金钢的？可否再生成更多满

足要求的合金钢？

（二）

铝合金和铜合金（阅读书本P46---47，回答下面的问题）

铝及其合金：铝是的地壳中含量（

）的金属元素，向铝中加入少量的合金元素如：（

，

）及稀土元素可制成铝合金。

铜及其合金：铜合金常见的有黄铜，含锌（

），也叫铜锌合金。青铜也叫铜锡合金，含锡（

），我国在3000年前的商代就有青铜器了。

思考与交流

A：铸造硬币的合金应该具有什么性质？

B：制造飞机的合金要有什么样的性质？

C：制造一般门窗的合金有什么样的要求？

（三）新型合金

1、储氢合金：表现出在室温下吸收氢气速度快,放出氢气快

2、钛合金

3、耐热合金

4、形状记忆合金

5、泡沫合金

【练习】课本P48

1-6 【总结】本节课讲授合金的性能及结构特点,以及生活中常见的合金。

【板书设计】: 第三章探索生活材料

第一节合金

一、合金

1、定义

2、物理性质

3、性能优点

二、常用的合金

1、铁合金

2、铝合金

3、铜合金

4、新型合金

资料摘要

第一节　合金PPT配套优秀教学设计内容