1 交通安全每一天教学设计(第二课时)

《交通安全每一天》教学设计

东升一小 李娜

教学目标：

1 通过文字、影像资料等方式加深学生对交通事故危害的认识，珍爱生命，增强学生安全意识；

2掌握道路交通安全设施和交通标志的含义，走路，骑自行车，乘车等安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯；

3了解有关交通安全知识和交通规则，加强对学生法制与交通安全的教育，使学生树立自护、自救观念，安全、健康成长。

教学重难点：

掌握道路交通安全设施和交通标志的含义，走路，骑自行车，乘车等安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学准备：

1 课件；

2 交通事故视频资料；

3 交通安全知识。

教学过程：

一

导入

以地震后废墟中一位学生的手的图片作为导入，引发学生对生命的思考，自然灾害无法预知，但生活中的交通安全可以防患于未然。

二

认识交通安全的重要性

1 观看“篮球女孩”视频感受交通事故给人带来的灾难性伤害；

2 观看交通事故造成人员伤亡的数据资料视频加深对交通安全重要性的理解；

3 过渡：交通事故给人们生命财产带来的灾难都是巨大的，珍爱生命，遵守交通规则是我们每个公民最基本的责任和义务，然而在现实生活中，不遵守交通规则的人还真不少。

4 由一张图表引发学生思考，现实生活中不遵守交通规则的人很多。

5小结：既然交通事故给我们的生活带来如此大的危害，增强交通安全意识并遵守交通规则就显得尤为重要。

三

学习交通小知识

1合作学习：小组为单位展开合作学习，交流小学生上下学路上要遵守哪些交通规则。

2 开展交通知识竞赛，学生在抢答过程中加深对知识的掌握，激发学习兴趣。

3唱一首交通安全歌。

4 小结：同学们，了解了这么多交通安全知识，我们仅仅是懂得知识吗？对啊！更要懂得时时遵守，珍爱生命，遵守交通规则。

四

学写交通安全警示语

1同学们，这节课我们了解了许多交通安全知识，但是光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：

⑴找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

⑵实线、斑马线，都是生命安全线。

⑶转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

⑷驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

⑸安全是生命之本，违章是事故之源。

⑹交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

⑺生命诚可贵，安全价更高。

⑻互让半步，处处通途。

⑼各行其道，平安有靠。

⑽最大的幸福是平安。

2 下面，请同学们拿出课前准备的彩笔和卡纸，选择其中一句制作你喜欢的安全标语吧！

四、总结：

同学们，这节课学到这里，相信大家已经提高了交通安全意识，懂得了不少交通安全知识，老师希望大家把我们的所学所知用到生活中，珍爱生命，遵守交通规则，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天!