Lesson 7 Happy Halloween教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

Happy halloween 1.知识目标：1.学习巩固情态动词Can表示请求时的用法。Can I have ……？Yes ,you can ./Sorry you can’t.祝贺节日用语Happy Halloween！2．能力目标：运用句型：Can I have some___? 并学习其肯定

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 7 Happy Halloween

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 11:24:00

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学校：富顺县北湖实验学校

Lesson 7 Happy Halloween教学设计(教案)

未知

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关键词：Lesson 7 Happy Halloween…教学设计(教案)

正文

Happy halloween 1.知识目标：1.学习巩固情态动词Can表示请求时的用法。Can I have ……？Yes ,you can ./Sorry you can’t.祝贺节日用语Happy Halloween！

2．能力目标：运用句型：Can I have some___? 并学习其肯定回答的另一种方式：Yes, of course./Here you are. 3．情感目标：了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。

教学重难点

Happy Halloween！让学生了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。预习设计

复习上节的句型结构Can I have ……？Yes ,you can ./Sorry you can’t.

分组练习问答

教学过程

Step1 Warm-up

1.课件出示一些食物的图片请学生说出单词soup, fruit, sweets, bread, biscuit 2. Sing a song together Step2. Leading-in

We sang a song about Christmas just now. Today We’ll have a nice day, Halloween. First, let’s go shopping. Let’s have a family shopping.

S1:Can I have some bread? S2:Sorry, you can’t

Step3 Presentation 1.课件出示万圣节的图片，问学生是否知道图片是关于什么的？告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫：Halloween，即：万圣节，让学生介绍一下自己了解的万圣节的知识，然后教师补充。

2．询问学生：“万圣节快乐！”该怎么用英语说，以此出示课题M9 U2 Happy Halloween!并与全班齐读题目（板书课题）

3．听课文录音，看看Tom是怎样过万圣节的。学生听课文录音两遍。

4.自我学习，提出课文中的疑难点，互相解决，然后同伴合作读书，理解课文。教师根据学生回答梳理板，出示重点单词和句子，并通过各种方式让学生熟读。

today, come in, of course; Today is Halloween. Can I come in ?-------Yes, of course . Can I have some sweets? ------Here you are. Can I have some sweets ?---------Sorry, you can’t.

Step4 Practice 1. 结对子，能力强的同学负责帮一位能力差地同学，如：Can I…..?及回答Yes, you can./Sorry, you can’t.

2. 两人一组展示，角色扮演。一人扮Tom，另一人扮Mrs Smart.

Step5 Summary

作业设计

请学生两人小组合作表演课本剧。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 Happy Halloween教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 Happy Halloween》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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