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（演唱）蜗牛与黄鹂鸟教案3｜教案在线预览

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关键词：（演唱）蜗牛与黄鹂鸟教案3

正文

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

永仁县中和镇中心小学

施应学

【学情分析】

四年级学生接触音乐的机会相对低段较多，但对于音乐基础知识认知还较薄弱，在节奏、模唱等方面尤为欠缺，容易跑调，希望通过自己的教学能有所改善。

【教材分析】

《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌。歌曲亲切、自然、欢快、质朴、感情真切，旋律轻松活泼，歌词生动有趣，真实地反映了动物世界中蜗牛与黄鹂鸟和谐生活的欢乐场景，体现了动物世界的欢乐情怀培养学生热爱大自然。歌词以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。深刻的道理、善意的嘲讽，都融入活泼的艺术形象之中，达到了寓庄于谐、寓教于乐的目的。

【教学目标】

一、

情感与价值观

有感情的演唱，从音乐中让学生感受春天的美丽，学习蜗牛坚持不懈的良好品格，启发同学们活拨开朗的性格和珍惜时光，好好学习的观念。

二、

过程与方法

通过谜语，聆听、欣赏、图片，合作歌唱等方式，达到能熟悉旋律并有感情的演唱。

三、

知识与能力

熟练地掌握切分节奏和换气记号，吐字清晰，有感情地演唱歌曲。

【教学重点】

一、学唱歌曲感受音乐表现；

二、准确演唱歌曲三、正确掌握切分音等节奏型。

；

【教学难点】

一、让学生正确掌握节奏：X X X

X XX ︱

X X

X ︱并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦；

二、正确换气，有感情的演唱。

【教学准备】

电脑，多媒体，钢琴；

【教学过程】

一、

组织教学

1、听歌曲《嘀哩嘀哩》进入教师；

2、师：春天到来的时候植物们都开始发芽了，这时候有很多小动物也偷偷的探出了小脑袋。刚刚在我们演唱的歌曲中出现了哪个小动物呢？——小黄鹂。

二、导入新课

1、猜谜语：名字叫做牛，不会拉犁头，

说它力气小，背着房子走。 (打一动物)

2、导入：当小黄鹂遇到了小蜗牛，它们之间会发生什么故事呢？今天我们一起来听一听，看一看。

三、新课教学

（一）学唱歌曲

1、播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，请同学讲讲蜗牛与黄鹂鸟的故事。

师：你喜欢故事里的谁呢？喜欢它什么？

师：小蜗牛背着一个重重的壳，爬得很慢，但它很执着，有着坚持不懈的精神，是我们学习的好榜样。今天，我们就要来学习小蜗牛不怕困难的精神，比一比，谁先学会这首歌。

2、复听歌曲，同学们可小声跟唱。

3、教师教唱节奏。重点教第一句“X X X

X XX ︱X X

X ︱”。（通过甜甜的紫色的大葡萄来教学节奏）

4、教唱简谱（教师范唱，学生跟唱）

5、朗读歌词，（教师通过响板打歌曲节奏，学生按照节奏读出歌词）

6、在伴奏下学习歌曲

（二）表演和拓展：

1、分角色演唱歌曲。

师：同学们，我们学唱了这首歌曲，你们可以看出歌曲有几个角色？（旁白、

蜗牛、黄鹂鸟）教师伴奏，请同学们分角色演唱全曲。旁白部分由全班同学唱，女生唱黄鹂鸟说的话，男生唱蜗牛说的话。（注意各角色的语气）

2、师：同学们，通过今天学习的这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上学到了些什么？（鼓励学生回答，把自己的想法大胆地说出来。）

让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该学习，我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。

资料摘要

（演唱）蜗牛与黄鹂鸟教案3

（演唱）蜗牛与黄鹂鸟教案3

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文档信息

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配套课件

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（演唱）蜗牛与黄鹂鸟优秀名师PPT课件

（演唱）蜗牛与黄鹂鸟PPT课件配套教案内容

（演唱）蜗牛与黄鹂鸟PPT课件和教学设计第二课时

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