8 人类面对的自然灾害ppt配套的教学设计及说课稿

第1课时 自然灾害

教学目标：

1、通过观察、讨论，学生知道造成自然灾害的原因是地球圈层异常所致。

2、培养学生事物之间是存在普遍联系的辩证唯物主义观点。

教学重点：地球圈层异常变化会造成自然灾害。

活动设计：

活动一：常见的自然灾害

活动目标：通过观察讨论认识自然界的自然灾害。了解最常见的三种自然灾害。

活动准备：教学灾害媒体资料、一些自然灾害图片。

活动二：自然灾害的形成原因

活动目标：通过观察和讨论了解自然灾害的形成和地球圈层的构造有关系。 活动准备：教学灾害媒体资料、一些自然灾害图片、地球圈层资料。

教学过程：

（一）常见的自然灾害

学生活动

指导要点



讨论：什么是自然灾害? 

问题：生活中有哪些自然灾害？



指导学生讨论什么是自然灾害时要

学生交流：火山、地震、旱涝、台让学生分清人为的灾害和自然灾害风、海啸、草害、鼠害。

的区别，通过交流了解世界的三大

问题：最常见的自然灾害有哪些？

自然灾害。



学生交流归纳：地震、风灾、旱涝

可以通过图片、录象资料让学生观灾害

察体验。



讨论：这些自然灾害对人类有什么

在课前教师可以让学生对生活中的影响？

灾害进行一次收集活动。



小结：自然灾害是指给人类生存带来祸害的自然现象和过程。

（二）自然灾害的形成原因

学生活动

指导要点



问题：自然灾害是怎么形成的？



交流：与地球的构造有关。



讨论：自然灾害与地球圈层运动的

要让学生理解自然灾害的原因，都关系

是由于地球圈层发生了异常而造成

观察图片：地球上有哪些圈层？

的有一定难度，教师可以鼓励同学

观察资料：在这些圈层里有哪些自讨论、多相互交流。

然灾害。



分类：将这些灾害进行分类。（大气

教材中黄色框是表示自然灾害，蓝圈：气象灾害；水圈：海洋灾害；色框表示地球圈层结构。

内部圈层：地质灾害；生物圈：生物灾害）



了解：自然灾害的成因。



总结。

板书设计： 1、自然灾害

火山

地震

干旱

洪涝

台风

海啸

草害

鼠害

地球圈层：外部圈层：水圈————海洋灾害（海啸）

大气圈————气象灾害

生物圈————病虫草鼠害

内部圈层：（地壳、地幔、地核）地质灾害（火山、地震）