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八册科学《降落伞》教学设计一、教学目标1．知道降落伞的组成和用途；了解降落伞的发明和发展历史。2．通过对降落伞的观察、制作和实验活动，体验科学探究的过程和方法。3．在探究活动中具有尊重事实，不怕困难的科学态度。4．具有积极与人交往，乐于与人合作的精神。二、教学重点、难点：研究降落伞下降的速率与什么有
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9. 降落伞教学设计(第一课时)
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关键词：9. 降落伞教学设计(第一课时)
正文
八册科学《降落伞》教学设计
一、教学目标
1．知道降落伞的组成和用途；了解降落伞的发明和发展历史。
2．通过对降落伞的观察、制作和实验活动，体验科学探究的过程和方法。
3．在探究活动中具有尊重事实，不怕困难的科学态度。
4．具有积极与人交往，乐于与人合作的精神。
二、教学重点、难点：
研究降落伞下降的速率与什么有关系。
三、教学准备：
1．各种降落伞的图片
2．分组制作、实验材料：薄塑料伞面；伞绳和剪刀；曲别针。
四、板书设计：
降
落
伞
五、教学过程：
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
教学目标
创设情境，教师展示降落伞图片。提学生观察后分小组
提出问题。
出：同学们对降落伞有那学习。（我知道的：
些了解呢？
和我想知道的：）（5
分钟）
了解学生对
教师巡视学生小组合作情学生分小组学习。
降落伞的认
况，指导学习讨论。
识，有针对性
的把握教学
重点。
组织学生汇报
一个小组汇报，其
余小组补充回答。
汇报后记录单在黑
板上展示。
（5分钟）
设计、制作
要想进一步的研究降落学生讨论设计（3培养设计制
伞，我们自己制作一个降分钟）
作能力
落伞，尽量让降落伞降落
平稳、缓慢。
小组汇报
总结
教师巡视指导学生小组合作。
教师组织学生实验汇报。
根据各小组的降落伞实验情况如何改进呢？
老师带来了一个鸡蛋做重物，降落伞能平稳落地吗？
学生总结本课收获，教师补充总结。
材料员领取材料，学生按小组的设计进行制作。（12分钟）
小组实验员进行实验。（3分钟）
小组内改进降落伞并进行实验。(5分钟)
各小组领鸡蛋，换好重物，进行实验。
（5分钟）
学生总结本课收获。（2分钟）
教学反思：本课是《降落伞》的第一课时，通过第一部分，初步了解了学生对降落伞有那些认识，掌握那些知识，如：降落伞的发明、历史，构造、用途等等；还知道了学生对降落伞有什么样的兴趣，想学习关于降落伞哪些方面的知识。汇报时一个小组主要汇报，其余小组补充汇报。设计制作部分，学生分小组设计、制作，老师在小组合作时指导学生制作，学生素质很高，小组合作分工有序。小组汇报时由于场地原因，降落伞下降距离较短，效果不明显，再进行实验时最好到室外安全的高处进行实验，效果会更佳。小组改进降落伞后，换鸡蛋为重物，在实验之前应提醒学生鸡蛋怎样固定，从高处放飞时注意降落伞一定要打开。本课重点是制作降落伞，初步认识降落伞的历史、构造等，对降落伞的降速与哪些因素有关，本课没有做重点讲解，留在第二课时进行研究。
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