共有一个幸福的家ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《共有一个幸福的家》教学设计【教学目标】知识目标：通过学习《共有一个幸福的家》学生能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲能力目标：体会少数民族音乐的风格特点，情感目标：通过学唱歌曲，了解中国部分民族的音乐特点，激发学生热爱祖国的情感。【教学重点】有感情的演唱歌曲【教学难点】创编动作表演导学案：预习各民族的文化

资料类型：教学教案文档

所属课文：共有一个幸福的家

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2018-04-26 00:11:00

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学校：乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学

共有一个幸福的家ppt课件课堂实录

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《共有一个幸福的家》教学设计

【教学目标】

知识目标：通过学习《共有一个幸福的家》学生能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲

能力目标：体会少数民族音乐的风格特点，

情感目标：通过学唱歌曲，了解中国部分民族的音乐特点，激发学生热爱祖国的情感。

【教学重点】有感情的演唱歌曲

【教学难点】创编动作表演

导学案：预习各民族的文化及音乐特点。重点学习难点节奏

XX X X X X X X 。用听唱法学会歌曲。

【教学过程】

1、复习歌曲《我的妈妈叫中华》引出中华大家庭的话题，大家讨论多媒体显示：中国地图，56个民族在地图上的分配，演示各民族的风土人情。如：新疆的冬不拉，蒙古的马头琴、傣族的葫芦丝等。提问：你们还知道那些民族的特色？

学生展示：学生自由交流

2、新授歌曲《共有一个幸福的家》

（1）播放歌曲《共有一个幸福的家》

谈感受：听了歌曲后你有什么感想？（培养学生的民族意识）

（2）跟琴哼唱歌曲旋律，分析歌曲的结构，学生分组活动后用图形表示表示出来。（ABA）

3、重点练习难点节奏：“ XX X ? ”、“ X X X X X ? ”

（引导学生用的语言创作这些节奏）

4、有节奏的朗读歌词，感受歌词所表达的内涵。

思考：歌词中出现了几个民族？你们知道它们分别分布在我国的哪些地方吗？（介绍相关的资料）

5、用听唱法学会歌曲，教师及时指导唱得不好的地方。（注意切分音、一字多音及装饰音的唱法）

6、在熟唱歌曲后，教师指导学生进行歌曲处理。 a、演唱形式的处理：A 齐唱——B 领唱——A 齐唱 b、演唱情感的处理：指导学生用热情、奔放的情感演唱歌曲。

7、教学反馈：大家谈这节课的学习情况和收获，激发学生热爱祖国大家庭的情感。

关于本教案的常见问题

Q：共有一个幸福的家ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《共有一个幸福的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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