6.模仿走与游戏教学内容分析

模仿走与游戏教学设计

体操垫12块，投掷靶2个

教

学

模仿走与游戏

内

容

沙包30个

1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

教

学

目

标

2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

走的放松、自然、协调、发展走的能力；

教学难点

培养自控力和自我表现意识

预计运动

顺

教学内容

序

次

时

度

一、课的常规： 教师语言指导

二、准备活动

准

备

部

分

1、游戏：

成四列横队站立。

组织：二列横队

1 1 小

教师活动

学生活动

组织措施与要求

负 荷

教

具

标志桶12个，体操蹬2个

教学重点

要求：精神饱满，注意力集次

分

中

1、教师语言引导、组织学生1、听教师指挥统一练习；

中。

组织：

要求：

2、讲解并示范游戏方法和注2、认真听教师讲解游戏方意事项； 法； 1、按要求参与游戏

3、教师口令指挥，学生统一3、积极参与游戏当中。

2、富有想象、动作形象

练习。

3、勇于创造、敢于表现

乘交通工具去游玩

统一练习； 2、图形走

2\3 次

5分

一、动物模仿走 游戏方法： （1）

大象

基

本

部

分

（2）

鸭子

（3）

猴子

（4）

螃蟹

1、教师出示动物图片，语言1、认真听讲，带着问题学组织：方形队

引导，体会动作方法；

练动作；

中

2、语言指导模仿动物的走2、练习并体会模仿动物的 路姿势； 3、教师巡回指导； 走路姿势； 3、认真听教师指导； 要求：

1、积极参与练习

2、体会走的动作

1\28组

分

4、通过练习总结归纳动作方4、积极参与讨论，总结动法； 5、组织学生继续练习；

6、找学生进行展示； 作方法； 5、继续练习，体会走的动作； 6、学生展示； 二、走与游戏

基

本

部

分

1、穿越小树林

游戏方法：

1、讲解并示范曲线走的动作1、认真听讲，观察教师动组织：

方法；

作方法；

两路纵队

要求： 中

2、教师组织学生分组进行练2、分小组练习；

习；

3、认真观察，体会动作；

依次绕过标志桶，在走的过1\ 3、巡回指导纠正错误动作；

4、观看学生表演；

程中不能触摸标志桶。 2 34、组织学生展示；

5、逐步提高练习难度；

组

分

5、增加练习难度，组织学生6、根据个人情况调整练习组织：

练习；

高度，积极练习。

两路纵队

6、指导学生根据个人情况调 整练习高度。

2、通过“独木桥”

游戏方法：

1、认真观看教师示范；

要求：

1、讲解并示范通过“独木桥”2、自主练习；

的动作方法；

2、组织学生统一练习；

身体保持一条直线，手臂抬1\2 5 中

3、听教师总结、评价。

起控制平衡，安全通过。

次

分

组织：

两路纵队

3、巡回指导纠正错误动作；

3、小松鼠“运果子”

1、讲解游戏规则、方法和注1、认真听教师讲游戏规则要求：

1\24 中

意事项；

用头部顶着沙袋走到指定次

分

和注意事项；

游戏方法

2、组织学生进行游戏比赛；

2、按游戏规则进行比赛；

地点，眼睛目视前方，身体 正直，保持身体成一直线，3、总结评价游戏比赛。

3、认真听教师总结评价。

控制身体平衡。

1、放松活动：

结束部分

2、课堂小结。

3、收器材 组织：方形队

1 4 小

1、示范动作并语言提示指导1、按要求充分放松身体各学生放松。

2、总结学习情况。

3、宣布下课。

部位。

2、听教师总结。

3、下课问好。

要求：充分放松，愉悦的心次

分

情。

平均心率：110|次\分

练习密度：50%-55% 0 5 10 15 20 25 30 35 190 180 170 安

全

措

施

1、做好准备活动，提示在活动中注意安全。

2、检查好场地器材。

3、明确游戏规则，讲清游戏方法。

160 运动负荷预计

150 140 130 120 110 100 90 80 70