夸夸我的小伙伴教案2

年

月

日

课题

教

学

目

标

教学重难点

真诚的赞美

所授课时

一课时

知识与技能：赞美能使人自信，赞美能使人心情愉悦，让我们一起学会赞美别人

过程与方法：听音乐，做游戏。

情感态度价值观：培养学生拥有赞美别人的美德。

重点：学习如何在赞美别人。

难点：培养学生拥有赞美的美德。

课本

相关音乐，红花。

教

学

过

程

课学生

前准教师

备

教学

步骤

设计

意图

教师活动

内容与方法

学生活动

内容与方法

二次

备课

激发学生

导入

的学习兴

探究

新知

听音乐《蜗牛认真倾听

思考：黄鹂鸟和蜗牛趣，明确本

与黄鹂鸟》。

课主要学习内容

你喜欢歌曲中各自的优缺点。

的哪个动物？

自由举手回答

1、那今天老师

分析赞美先和同学们来表扬的同时一定要给人的心玩一个游戏“击注意要全方位的发情代来怎鼓传花”。接到现别人的优点，不光么样的感花的同学要到学习，如劳动，纪律、觉

前面来，接受大品德、爱好等等尽可家的表扬

能全面。

教学

步骤

设计

意图

教师活动

内容与方法

学生活动

内容与方法

二次

备课

交流：真诚、善意

好，刚刚同学们思考：赞美的方式有说了这么多优哪些？表情、肢体语点和赞美的话，言、口头表达、书面那让我们来总形式等等举手回答

结一下，你认为能够使人保持愉悦赞美别人需要的心情。

1看着对方，面带微笑。 2 态度真诚，三、

发自内心。 3内容要老是想问一下具体翔实。

刚才同学们你各抒己见

们在赞美别人

的时候，有什么讨论，教师也要加入样的体会？那进去

被别人赞美后赞美的力量：

又是什么样的使人心情愉悦，提高体会啊！

办事效率。

给人信心

现在我们来进给人积极的力量，走行赞美升级，赞向成功。

美你的同桌。

使人有更多的朋友

注意什么哪？

有助于建立良好的人际关系。

是一种积极的人生态度，促进身心健康

为同学们

学会如何

赞美别人

做铺垫

探

究

新

知

教学

步骤

设计

意图

教师活动

内容与方法

学生活动

内容与方法

二次

备课

赞美身边的花，

赞美升

还应该赞美谁！

引导学生，赞美环境级

赞美老师！

的同时，还要记得那作业：制作一张些默默付出的人。

赞美卡，赞美家没有人十全十美，也人、邻居、亲戚。没有人一无是处，善制作并送给他于发现别人的优点们。

并且给与真诚恰当的赞扬，你会发现，生活其实充满快乐和阳光，赞美是人际关系的润滑剂

板

书

设

计

回

顾

与

反

思

板书设计：

赞美别人

1看着对方，面带微笑。

2 态度真诚，发自内心。

3内容要具体翔实。