6.300米走跑交替与游戏教案设计是什么类型的资料？

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6.300米走跑交替与游戏教案设计｜教案在线预览

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关键词：6.300米走跑交替与游戏教案设计

正文

300米走跑交替——教学设计

第1课时走跑交替

学习目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。

教学重点:发展学生的跑的能力。

教学难点:提高学生的身体素质

教具准备:录音机、短绳

教学过程: 积极游戏,巩固集队

教师活动: 1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习广播操。

学生活动

1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作

组织

自由分散、五列横队

跑走交替,学会交往

教师活动: 1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领会跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替。

学生活动: 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求,知知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

3、在小小组长的带领下进行跑走交替。3、在小组长的带领下进行

跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔初放松。

组织,集体练习、分组练习

教学反思

新果改实验让我感受要想成功的在课程改華中炼自己必须依据《标准》突出强本课中以《走跑交替》游戏:《跳进去拍人》>教学内容。通过创设情景的教学方式,改变传统单纯的跑形式,让长跑在轻松活泼的情景游戏中进行,从中调动学生学习长跑的兴趣,使学生乐意参与到原来枯燥的跑的课堂学习中来。让学生在玩中学,在学中玩。c 教师要鼓励学生玩。要告诉学生可以在体育课上尽情地玩。教师自己首先要转变观念,放开胆子。玩,不是在体育课堂所谓的放羊教学,而是将学生要要掌握的技术游戏化,让学生在课堂中感觉不到学习的压力,从而更积极的参与到教师的课堂教学中来。真正做到愉快教学,使学生在轻松的气氛中掌握课堂中的知识。

在《走跑交替》教学过程中,我将绕操场跑的枯燥形式设计成为郊游情景过程,上坡用走下坡用跑,让学生在感受大自然魅力的环境中学习,是学生学会了怎么运用“走跑交替”的运动方法,而且让他们懂得怎么去改变环境来进行体育运动。将游戏贯穿教学使整堂课进入了高潮。教师自己也要会玩。这并不是说教师在课堂教学中和学生一起游戏。教师应具备轻松的心态,让学生和自己拉近距离同时让学生把你作为自己的朋友爱和你玩,自然就爱上你的课学习也自然认真了。放手让学生玩,决不等于放任自自流和毫无节制。教师要知道怎样的游戏学生爱玩,怎样的游戏对学生有益,怎样的游戏对学生有害。要让学生玩得活,玩得精彩,教师的组织和指导必不可少。适时的指导,可以帮助学生在学习习中更好的玩更好的学。在提高学生分辨能力的同时,又培养学生正确的审美、情趣,完善他们的个性,发展各方面的才能。“寓教于乐”让课堂教学活泼生动,使学生爱学、乐学。在玩中学,在学中玩,用用游戏把课堂和生活联系起来,用活动使学习和社会联系起来。使孩子们更主动,更轻松些的参与到学习中

来。同时也拉近了和学生的距离,使自己真正成为学生的良师益友。

执教者：刘云

2018.05

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6.300米走跑交替与游戏教案设计

6.300米走跑交替与游戏教案设计

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配套课件

6.300米走跑交替与游戏PPT课件课堂实录

6.300米走跑交替与游戏PPT课件和优秀教学设计

6.300米走跑交替与游戏PPT专用说课稿内容

6.300米走跑交替与游戏PPT课件和PPT课件和公开课教案

6.300米走跑交替与游戏PPT及配套教学设计方案

6.300米走跑交替与游戏PPT课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

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