2、立定跳远教学活动设计方案

崇明区长兴小学二年级《立定跳远》课的设计（4--1）

-------顾建飞

一、主题名称：“小动物开party”

二、指导思想：

强调教学内容的多元化、儿童化、兴趣化，以情景教学为主，教师转知识的传授者为学习的引导者，把课堂交给学生，选用一些适合儿童的情景，让学生乐于参与、主动参与。以学生发展为本，重视培养学生创新精神和合作探究学习的能力。

三、相关分析：

主题分析：小动物是低年级学生最喜欢模仿的东西。本课设计“小动物开party”的教学主题，让学生扮演双脚跳的动物“白兔、青蛙、袋鼠”，通过跳、游戏等活动，在快乐而丰富的情景中学习。

学生情况分析：本课的教学对象为二（3）班学生，他们学习热情高、活泼可爱，小组合作的意识已经有所提高，但合作性不太强，需要教师的不断指导。本班学生对跳跃练习有一定基础，学习兴趣也很高。身体素质参差不齐，有的还需要教师加强个别辅导。

教师情况分析：有二十几年的教学经验，对立定跳远教材比较熟悉。与本班学生也有一年多时间的交往，比较了解这个班级学生，有较深刻的感情。

教材重难点分析：

一、跳跃：立定跳远。

作为主教材，其动作要领为：两臂随两腿自然屈伸而前后摆动，两脚用力蹬地向前上方跳出，以全脚掌或脚跟先着地，同时屈膝缓冲，保持平衡。二年级的立定跳远教学，主要是让学生基本掌握动作，本课时要求学生做到双脚同时用力。

二、综合活动：拉过线来

利用游戏的形式学生发展上肢力量素质。通过两人互相拉、小组合作拉，以增强学生的灵敏反应能力，在相互合作的过程中，培养同学之间的互相信任。但这一环节要特别注意不要用力过猛，以防受伤。

四、学习目标：

1、掌握双脚同时用力起跳的动作要领，发展身体协调性。

2、学会“拉过线来”的活动方法，提高身体的灵巧性和平衡能力。

3、在活动中敢于表现自我，激发对立定跳远的乐趣，形成积极创想的创新意识。

五、主要教学环节：

1、情景导入

本课以开party贯穿全课，设计了“准备”“快乐舞步”“party开始，跳跳跳”“欢乐party游戏”“品尝点心”等游戏来调动学生兴趣和积极性，保证课的目标的实现。

2、

“小群体”合作学习

分组小群体内部合作学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。学生通过自练、结伴比赛、分组讨论、合作创编等多种形式，在与同伴的交往中，对比、交流、讨论，掌握动作的要领，起到培养学生合作学习的习惯和与人交往的能力的作用。

3、

准备活动与放松活动结合主题“party”来设计，简单的交谊舞步组合练习起到热身作用，形象而有趣的吃点心环节强度低，学生在轻松愉悦的环境下进行身心的放松。

六、问题预设：

1、学生蹬地不够有力，存在跨跳。对策：教师增加示范，让学生多观察并相互纠正。

2、学生在练习中，安全锻炼和注意力可能会逐渐淡化。对策：教师不断提示和引导。

崇明区长兴小学 体育与健身课时计划（一）

年级

班级

内容

主题

学习

目标

课时序

间

二

3 人数

组班形式

45 自然班

日期

周次

重点

难点

执教

课次

顾建飞

2 “小动物开Party”

1、跳跃：立定跳远（4-1）

2、综合：拉过线来（2-2）

双脚同时用力

动作协调

1、掌握双脚同时用力起跳的动作要领，发展身体协调性。

2、学会“拉过线来”的活动方法，提高身体的灵巧性和平衡能力。

3、在活动中敢于表现自我，激发对立定跳远的乐趣，形成积极创想的创新意识。

教学

内容

运动负荷

次时强数

间

度

◎领队入场，整队、检查着状，教与学的活动

组织与队形

1一

分钟

课堂常规

课堂导入

师生问好。

◎导入本课内容。

◇认真倾听、进入角色

☆：排队快速、精神饱满

1至2次

1 小

◎引导学生进行队列练习。

◇听口令集体练习。

◎点评、鼓励。

☆：精神饱满、动作整齐

◎导入、激发学生的学练兴趣。散点队形：

四列横队(图略)

2二

分“party准备”

队列练习：原地钟

踏步变齐步走

三

提示练习内容与要求。

4分“欢乐舞步”

韵律活动：

◎语言激励，示范动作。

1 3 中

◇听音乐做动作。

☆：积极参与，乐于表现

钟

找朋友

◎创设情境，出示图片（青蛙、白兔、袋鼠）。

◇学生模仿以上动物的跳跃方

四

15

分

“Party开始，跳跳跳”

38 -- 4 10 法。

青蛙

◇想一想、说一说：这些小动物

跳有什么特点？

◎语言引导，总结归纳。

中

高？谁跳得远？

◎请生演示，并提问：为什么他

（她）能跳得高？跳得远？

的动作要领。

◇学生分组练习。

◎巡视指导、鼓励。

☆环节要求：团结协作、大胆表现、双跳双落、注意避让

◎引导：“我们party有个小节目，大家想不想玩？”

◎引导学生回想动作方法和要

10五

分

钟

“欢乐party游戏”

综合：拉过线来

求。

5 6 ◇按要求练习。

◇学生进行创编并选择一个新的活动。

☆环节要求：遵守规则，注意活动安全、积极思考创新

六

◎引导：“大家一定饿了吧，这里3分钟

“品尝点心”

放松活动

1 2 有好吃的点心！”

◇模仿教师一起进行放松练习。

☆环节要求：身心愉悦

1 - 小

◎示范动作。

2 - 中

◎提出新要求。

◎示范、引出双脚同时用力起跳袋鼠

钟

立定跳远

◇小弹簧游戏，比一比谁跳得白兔

◎回顾内容、和学生共同小结本

七

1分钟

“小动物回家”

课。

◇认真听讲，和教师共同点评。

◇师生呼别。

☆环节要求：集合迅速、认真听讲

1、准备活动充分，场地平整、器材布置场地器材

预计

课后小结

同上

安全大操场、图片、音乐等

保障

合理。

2、在练习中必须严格按老师要求进行。

3、加强安全教育，提高自我保护意识。

4、提示学生活动间隔要适宜。

练习密度

全课

54％

内容主题

52％

强度

中～大